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意或不同意的意见。前几个方案都说同意，很快就通过了。最后是校长、教导主任、总务主任的调整方案，甄克凌汇报完，魏站长问：“大家有什么意见？”
十几个与会人员依次发言，已有九人说“没有意见”。接下来是教育站办公室主任，他看似漫不经心地说：“李老师汇报的方案我没有意见，他肯定是周密考虑了的。但我想说个题外话，昨天高梁小学的老师讲起风来了，甄克凌老师要调到他们学校当副校长，这是跑风漏气呢，还是有人封官许愿呢？要不要刹一下这股歪风，怎么刹这股歪风，请魏站长考虑。”
会议室的空气似乎凝固了，一屋的人都吃惊地看着他，没一个人答他的话。过了半天，魏站长又问：“大家还有不同意见吗？”
这时，甄嗣平发话了：“这件事也不要上纲上线，学校领导班子调整，有哪一回当事人不是提前就晓得的呢？”甄嗣平是教育站年纪最大的人，资历又老，平常说话就硬，他一开腔就再没人意见相左了。
魏站长说：“大家的意见都在理。这事呢，我说个想法，把柳树坪小学的教导主任和甄克凌老师对调一下，既刹了不正之风，也没有埋没优秀人才。甄克凌老师我了解，是近几个分到高梁小学的年轻老师中最优秀的，一棍子将人家打死了还是不合适。大家觉得怎么样？”
下面的人见风使舵，纷纷说如此调整很好，勉强通过了最后一项人事变动方案。