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意或不同意的意见。前几个方案都说同意,很快就通过了。最后是校长、教导主任、总务主任的调整方案,甄克凌汇报完,魏站长问:“大家有什么意见?”
十几个与会人员依次发言,已有九人说“没有意见”。接下来是教育站办公室主任,他看似漫不经心地说:“李老师汇报的方案我没有意见,他肯定是周密考虑了的。但我想说个题外话,昨天高梁小学的老师讲起风来了,甄克凌老师要调到他们学校当副校长,这是跑风漏气呢,还是有人封官许愿呢?要不要刹一下这股歪风,怎么刹这股歪风,请魏站长考虑。”
会议室的空气似乎凝固了,一屋的人都吃惊地看着他,没一个人答他的话。过了半天,魏站长又问:“大家还有不同意见吗?”
这时,甄嗣平发话了:“这件事也不要上纲上线,学校领导班子调整,有哪一回当事人不是提前就晓得的呢?”甄嗣平是教育站年纪最大的人,资历又老,平常说话就硬,他一开腔就再没人意见相左了。
魏站长说:“大家的意见都在理。这事呢,我说个想法,把柳树坪小学的教导主任和甄克凌老师对调一下,既刹了不正之风,也没有埋没优秀人才。甄克凌老师我了解,是近几个分到高梁小学的年轻老师中最优秀的,一棍子将人家打死了还是不合适。大家觉得怎么样?”
下面的人见风使舵,纷纷说如此调整很好,勉强通过了最后一项人事变动方案。