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是絕對無法學習的。
孩童們隨著楊侑的聲音，齊聲念著：&ldo;0，1、2、3……&rdo;
楊侑的第一步計劃，是先要教會這些孩子阿拉伯數字，然後利用數字，就可以進行多種方式的聯絡，避免消息被其他勢力劫走。楊侑一邊教導，一邊注視著孩童們的情況。
經過七八天的調養，孩童們的氣色好了很多，這讓楊侑十分高興，這些孩童是大隋的未來，一定要養好身體。孩童們十分認真的念著，他們都知道，如今能夠按時有白面饃饃、胡餅，甚至是雞鴨吃，有乾淨舒適的衣裳穿，一切都是眼前的這個少年所賜，所以他們一絲不苟。
阿拉伯數字其實很簡單，在楊侑教過了幾次之後，所有的孩童都已經能將他念完，楊侑並不想將其組合方式教他們，對於楊侑來說，只要學會了個位數，那就足夠了，採用這種聯絡方式，並不需要更深一步的學習。
楊侑教完之後，又讓孩童們練習著書寫，孩童們拿著毛筆，在黃紙上書寫著，阿拉伯數字與漢字不同，這些孩童的數字寫的扭來扭去，很是難看，楊侑細心的教導著。
楊梅看見楊侑走進，心中頗為緊張，她毛筆拿歪，登時將3扭了半圈，寫成了一個反s，寫的不倫不類。楊侑捉住毛筆，柔聲道：&ldo;不要慌，我來教你！&rdo;
楊梅清秀的臉龐微紅，她點點頭，乾瘦的手指被楊侑寬大有著老繭的手掌捉住，心口一陣狂跳，楊侑並沒有注意到其他，他握住楊梅的手，只是簡單的一划，一個3就出現在黃紙之上。
楊侑連續寫了幾個3，這才問道：&ldo;會寫了嗎？&rdo;
楊梅點點頭，她一抹洗的乾乾淨淨的頭髮，頓時將臉蛋給遮住了。楊侑直起身，繼續巡視著，一串漂亮的字體出現在楊侑的面前，楊侑定睛一瞧，只見黃紙之上，寫的工工整整的阿拉伯數字排成一排，楊侑再將目光看向他的名字，黃雲兩個字寫的很是漂亮。
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