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时很听话的学生，突然叛逆起来，他的班主任也说管不了这个学生。】
【4月3日，这个学生的班主任找到我，要求我开除这名学生，但我没有同意，我们是名校，开除一名学生有损学校的声誉。】
【4月5日，我让这名学生的班主任对这名学生实行更加严格的军事化管理，特殊照顾，我相信只要过上一两周，这名学生就会变得很听话。】
【4月10日，才过了5天而已，这名学生的班主任告诉我，学生已经变得很听话了，看来高压管理果然很有效果！】
【4月15日，怎么可能？那名变得很听话的学生，居然自杀了？难道是我管理学校的办法出问题了？不，绝对不可能，这不是我的错！】
【短短几句，补足了你上次在真正的校长办公室看到的那些背景信息的细节。】
【你认为这个校长也不是什么善类，校长留下的那些信息未必就百分之百可信！】
【你把又把其他胸牌换了一遍，很遗憾，除了黑色胸牌和校长胸牌，其他身份看到的办公室都一样。】
【你判断这里已经找不到有用的线索了。】
【你感觉有点绝望，你不仅收集齐了白、黄、蓝、红、黑五种颜色的胸牌，甚至还拿到了校长胸牌。】
【可是并没有召唤出神龙！甚至什么特殊的情况都没有发生！】
【所有已知的线索已经到头了，新的线索又没有出现，唯一的一条线只剩下冒牌校长黄驰。】
【那是一个极度危险的人物，实力未知，看一眼就会爆炸。】
【即便现在佩戴上黑色胸牌，获得了力量加持，你也不认为有能力挑战他。】
【你突然想到一个软柿子可以去捏一下，出一口胸中的恶气！】
【你回到学生宿舍，直接来到510宿舍门外，使用开锁技能开打了宿舍的大门。】
【你往里看了一眼，发现亚当斯不在宿舍。】
【你发现你还是有些小瞧了丑国这个天选者，你在行动的时候，他也在行动！】
【你走进510宿舍，关好门，等待亚当斯回来。】
【5:30,门外传来一阵响动，你知道是亚当斯回来了！】
【亚当斯轻手轻脚地打开宿舍门，看到宿舍里有一个人，整个人都愣住了。】
【你感觉喉咙一痒，一根细长的管子从你嘴里飞出，直接插进了亚当斯的后脑勺。】
【亚当斯死了！】
【你感觉一阵恶心干呕，这不是你想要的击杀方法！】
【你强忍着恶心的感觉，观察了一下，确认亚当斯死得不能再死。】
【突然，外面传来一阵动静，五个羊头怪物很快抵达510宿舍，你知道跑不了掉了。】
【模拟结束！】
【模拟次数3\/5】