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万事开头难”。会议之后山中又兴起了一轮“大生产、大练兵”的高潮。岗位交接、人员调配、物资调运、管理生产，繁重的工作让新任命的各位官员和负责人忙得不可开交。欧阳轩也不例外，他的时间也安排满满的，除了白天到工矿业公司，研究改良火炮和工矿业中的生产问题外，晚上他还要去学校授课。霹雳军要力压冷兵器时代巅峰战力的蒙古军，必须要靠火器等先进科学技术制胜。
当然，除了大力发展军事工业外，欧阳轩更看重的是科学研究机制的建立和完善。南宋时代的人和21世纪的人，在智商并没有差别，相差的只是眼界和视野。只要给予研究方向指点和关键知识传授，在条件具备的情况下，这个时代的人会和现代人做的一样好。在教育研究院初创这个关键时候，需要欧阳轩亲力亲为。除了要把握研究方向，讲解关键技术要点外，他还要通过言传身教的方式培训教育研究院的人员和教师，培养“种子”人员。研究所的人员都是按欧阳轩的要求，由工矿业公司及各山寨推荐而来，均为头脑灵活又识字的年轻人员，第一期只选了10人，由杜大全带着全程随欧阳轩跟班学习。学校教师除了识字课由鲁德之和杨秀才兼职外，其余制造、工矿业等课程教师均是从工、矿业公司中，选择口齿清楚的技术骨干来做兼职教师。由于学员和教师白天都是兼职，故学校的各个课程的培训都是在夜间进行。