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侯主任做了個暫停的手勢：「行了，那都是大層面上的問題，本來就是自相矛盾的。依靠個人能力協調好，根本不可能。」
眼看著教室裡頭又要熱鬧起來，他緊急喊停，「別抱怨，抱怨沒有任何意義。要麼你們努力改變社會，要麼就積極適應現狀。不管在什麼樣的環境下，都會有人過得好，有人過得不好。我現在希望你們做的是放下你們的驕傲，從頭學起，踏踏實實掌握臨床實踐技能。光靠背書是沒辦法成長為好醫生的。不管你們自己認為一個好醫生的評判標準是什麼；但對於老百姓，對於你們的醫療對象來說，你們有沒有切切實實為他們提供的及時有效的醫療幫助，才是他們評價的唯一標準。」
老師都發了話，那他們的日子當然好過不了。
45天的時間，一半個月的功夫，要把臨床實操的內容都過一遍還要經過考核，這個任務量之大可想而知。
更要命的是，他們還有其他課程啊。事業單位培訓的公共大課，什麼公文寫作、消防演習等等，大家都得參加。
於是其他單位的人上完公共大課之後，不過寥寥數堂專業技能培訓，主要還是介紹單位。他們急救中心的慘了，一堂課接著一堂課，幾乎沒有歇的時候。
本來大家一起培訓，小夥伴們還想發展下自己的人脈，大傢伙兒一塊熱鬧熱鬧。結果眾人每回約急救中心的人，對方都沒空。因為他們堂堂課都要點名，比上大學那會兒還殘酷。
葉頌跟周炎炎吃午飯，聽到隔壁桌的小夥伴捂著小胸口慶幸自己沒學醫，不用跟著活受罪的時候；她倆已經累得連找補面子都顧不上，全當沒聽到了。
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