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最後獲得名次的剪紙可以被選入藝術展覽館進行展示，宣揚青州縣的特色文化，以此吸引更多的外地遊客，還能夠帶動青州縣的經濟文化。
這事兒誰辦能成呢？
慕書玉緩緩的將目光投向林興，當然是青州縣的知縣大人，林若。
林興：「……？」
幹嘛這樣看他？
但話總不能就這樣說出口。
她一個小孩子的童言童語，何德何能令一位知縣大人聽進耳朵里並看重。
沒有足夠利益促使的事情，誰都不可能不計代價的緩急相濟。
更何況，這事兒本就可以必要、也可以不必要去做。
於是，慕書玉感興趣的對林興談起剪紙。
一連幾天，從青州縣特色剪紙談到——會不會有人擅長立體剪紙、黑白場景剪紙、五彩繽紛剪紙、球形剪紙，山水或者人物、花鳥等畫作剪紙……
弄得林興從無感到興趣直增一大截，就連趙儉和關笙兩人都感興趣的加入討論。
然後慕書玉就開始擴充話題。
——比如，既然青州縣幾乎人人都會剪紙，不如找時間舉辦一次剪紙大賽，評選出一位公認的剪紙高手。
再比如弄個剪紙文化節，也讓青州縣裡熱鬧熱鬧，帶動錢財流通，吸引外來人口。
還有就是，可以擺個攤子，讓外地人能夠在攤子上實時體驗一把沉浸式剪紙的快樂。
交錢學剪紙，剪完可以將自己的作品帶回家，多有趣。
話題由淺入深、循序漸進。
終於，林興覺得這事兒有意思極了，興趣再也無法抑制。
在慕書玉不著痕跡的示意啟發下，他跑去和林若說了。
也幸好慕書玉的那些話林興記得一清二楚，林若聽完，竟真的升起了一兩分的興致。
隨即思考過後，林若認為這事兒能辦、可行，說不定辦得好後，還能提提政績。
就這樣，林若間接在慕書玉的影響下，時至今年最後一個季度前，經過一系列的及早預熱準備，最終決定在援衣假末尾舉辦「青州縣剪紙特色文化節」。
作者有話說：
ps：文里的行政區域劃分參考歷朝歷代，有所改動，並不嚴謹哦。
【小知識/一點節選】：1唐玄宗時期增加到十五個道，並引入了「府」這個概念，將一些位置比較重要突出的州改稱府，用以區分。這也是「府」這個重要的行政區劃第一次登上歷史舞台。
2宋代還在一些特殊地區還設立了與州同級的府、軍、監等區域。
3元朝由於疆域面積空前膨脹，為有效進行管理，出現了一種新的地方行政制度——行省制度。
4明朝初年繼承了行省制度，改稱承宣布政使司。省以下，設為直屬於省的直隸州和府，府以下設有州和縣。明朝的地方行政體系同樣是三四級並存，即承宣布政使司-府/直隸州-縣和承宣布政使司-府-州-縣（以三級制為主）。
第14章
在書坊里看完書，又出去簡單吃了頓午飯，慕書玉抱著新收到的筆筒禮物告別了三個好友，坐上馬車，直接出發去尹道元的別莊。
到達別莊外面，慕書玉再次讓王管事先回去，她則拎著一些小點心隨下人進莊。
最初來到棲山村時，尹大家明明只帶了兩個隨從跟在左右。
可就在買下地主私莊的地契後沒多久，隨尹大家進入別莊的人則多出了不少丫鬟、下人或護院等。
兩個隨從自然也還在。
慕書玉現在知道了他們的名字，一個叫做安山、一個叫做安水，竟是兩兄弟，怪不得長相有點相似。
「小公子來了。」見著慕書玉，
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