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我?以后出门戴口罩？”
“不行！你的眼睛长得?最?好看了，你这不让人盯着你脑补吗？”
“再带副墨镜？”
“哈哈——”
“笑什么？”
“笑你竟然是认真的哎！”
卢文博赶来复健室时，林柏楠在袁晴遥的辅助下，该练的都已自行练完了。
时间还早，卢文博便?给林柏楠做了针灸，在他身上下了电针，通过电流刺激从而达到疏经通络、改善肌张力、促进?神经功能等功效。
袁晴遥在医用床边边坐下，虽然知道林柏楠大概率不痛，就算痛了他也不喊痛，但她还是把自己?的手伸给他握，被?哄好了，她笑眼弯弯的。
她忆起初次陪他来做康复训练的情景，卢文博也给他用了针，而隔壁床趴着一位八岁的小女孩。
据小女孩的妈妈说?，小女孩是跳舞受伤的，由于舞蹈老师的操作不当导致其下腰时伤了脊椎，位置不低，胸椎第5、6节，感知平面只到胸下面一些?。舞蹈教室的监控记录下了当时的残忍画面，小女孩整个人就如纸片那样对折了起来，一秒倒地，然后，就再也动不了了。
八岁的年?级，小小的身体，背上插着二十四根电针满得?犹如一只小刺猬。小女孩一直在哭，叫喊着不想扎针了，想站起来，求求妈妈快点想办法，而妈妈背过身子，应道再忍忍很快就好了，却?偷偷地抹起了眼泪。
见?此场面，袁晴遥的思绪飘回了千禧年?。
林柏楠五岁，比小女孩还年?幼瘦小，他是不是也绝望地哭过？
蒋阿姨是不是也像那位妈妈一样，挂着笑脸讲出善意的谎言，又在他目光不可?及之处，用掌根揩去泪水？
那天，袁晴遥问了那位母亲小女孩有没有忌口的，跑去附近的超市给小女孩买了零食和玩具。她的未来注定比普通人艰难，不可?避免地会受到外界有意无意的伤害，但至少彼时彼刻，有位大姐姐明?确地传递给她，受伤了也可?以有糖吃，也可?以收获陌生人的关心与善意。
等待过程中，袁晴遥看见?有病人正在试穿另一款轻便?一点的外骨骼，和林柏楠家里的那套很相似，最?大的区别在于病人用的那个配备了两支手杖，而林柏楠的没有。
她关注过这项技术，图片也好，视频也罢，她所了解的，手杖都是其中必不可?少的一个部分?。
于是，她满腹疑惑地问：“林柏楠，我?上次就想问你来着，你改造的机器人怎么不配手杖呢？我?看别人用的都有两只用来保持平衡的手杖。”
“我?给你讲讲？”
“算了吧，我?百分?之百听不懂。”
省略了设计与改造的繁琐和不易，他趴着，下巴抵在手臂上，换了个答案：“我?用来背你的，比站立行走还多了一层愿望，能和常规版的一样吗？”
“哎呦呦——”话语传到了卢文博的耳朵里，他露出老父亲般慈祥的笑容，嗓音震耳，“这种话我?可?听不得?！再听啊，我?就等不及要喝喜酒喽！”
袁晴遥腼