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物教材编写好，咱们就按照不同的难度进行分级。”
“一年级为入门，二年级难上一些，三年级更难……以此类推。”
“一年级是入门打基础的时候，可以文学格物双修。”
“到了二年级就可以选择主修方向，是文学还是格物学？”
“选择格物学的，就主学格物，辅修文学。选择文学的，就主学文学，辅修格物。”
“等到了三年级，就进一步减少不必要的课程，把更多时间留给专业课。”
“到了四年级乃至更高年级，除了专业课其它都作为选修学习。”
“选修的课程设置的简单一点，以让学生了解为主，并不需要多么深入的研究。”
“如此一来，教文学的那些先生也不会觉得自己被轻视，格物学生也学习到了格物之外的知识，岂不是两全其美？”
程怀亮说道：“好主意，这个主意好。”
然后他陡然反应过来，道：“好小子，你不会也早就在计划此事吧？”
陈景恪摇摇头道：“这个到真没有，人的精力有限，我哪有时间考虑这个。”
“我对求玄书院的计划，就是格物学的最高殿堂，从未想过开设综合性书院。”
“今天你说起文学院的事情，我想了想也是个不错的计划。”
“既然你想做那就去做好了，真做成了对书院也有好处。”
程怀亮问道：“那你是如何想到这些的？别告诉我是刚刚想到的。”
陈景恪笑道：“确实不是我想到的，在我的家那边就是这么做的。”
程怀亮一脸不出所料的表情，说道：“果然如此，和我猜的一样。”
“既然你家那边曾经这么做过，就说明这套方法是可行的，咱们书院也这么做试试。”