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论啊！
“不行，我还得再去一次。”
说罢王彦哲就往备战室门口走，就在他走出门的一瞬间，他已经回到了三号教学楼。
没错了，以白明的性格，他应该是听到了我们之间的对话，要不然不会这么轻易放我回来。
看样子，游戏刚刚开始。
王彦哲再次走进之前的教室，再走出来，又是相同的景象。
103
凭借微弱的月光，他看清了身后的教室编号，四座教学楼的构造是一样的，整体是一个矩形，除一层六层外每一层20间教室，一楼给两边的大门留出空间所以有18间，顶楼只有19间，剩下那间作为杂物间。从王彦哲现在的视角看，左右两侧是教学楼的门，眼前的教室编号是双数，身后的教室编号是单数。这次他没有离开教学楼，转而走向了旁边的105。这次他没有进行搜索，而是进入之后立马转身离开了教室，这一次场景没有变化，他站在了一号教学楼的105教室门口。
也就是说，这些空间变化是有规律的。
王彦哲在一楼测试了所有教室，只有103是会产生空间变化的，他随即便向二楼走去，结果测试的第二间203教室就又改变了空间。
这一次，他来到了二号教学楼的105教室门口。
王彦哲震惊地看着二号教学楼中央的小花园，本以为楼层只会在平面变化，没想到还可以垂直变化。
这一发现使得王彦哲不得不重新整理思路，按照他的推测，既然是班导们的考核，那必然不会有太高的难度，他们也只是刚入学的新生，小部分人能力都没有触发过。
所以这场游戏的特异点可能就是之前和同学们集合的三教杂物间，因为在那个地方，不管是剩下的三人，还是其他已消失的人，都没有在里面发生过消失事件。
王彦哲记下了刚才有变化的教室，开始在二教探索起来。
在二教的302教室，空间再次发生改变。
这次王彦哲从教室里走出来，朝楼下看去，二教的小花园此刻已经变成了立体雕塑，他回头一看，教室编号213。
王彦哲已经找到了一些规律，不过他还得继续测试，看看和自己的推算有没有出入。