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第二章 第一章 恐吓于禁 (第3/6页)

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禁训练,而他只用了一年,就将泰山贼训练成曹操作战的主力——虎贲之师青州兵。交给此人的是农民,拿出来就的是战士,这样的人才我不拜访一下实在可惜,我需要他练兵的知识,当然,我也想招揽他,但想来招揽他的可能性不大,此时我只是个无名之辈,连拜访他的请求都要迂回曲折10天,抬出老师卢植的名头,他才答应下来。

既然你无心投靠,我此行过后,就要让你梦里想起我也怕,这样,今后不管他在谁的阵营中,只要遇上我就胆寒。据我所知,于禁虽然练兵有方,却是个胆小鬼,历史上他在荆州遇上关羽的进攻兵败投降,陆逊打败关羽占领荆州他再降东吴,但这人人员好,在曹营将士的解救下最终被孙权放回魏国。

我打算向这位三降将军好好学一下练兵技巧。尤其是有机会让管亥听听练兵高手的讲话,对他今后的培养大有用处,历史上这个管亥带兵极臭,帅10万大军攻打北海,让一个太史慈杀个几进几出如入无人之境,最终毙命在张飞手里。太史慈勇则勇矣,我不信10万大军组织好了打不过他。所以我带上管亥直奔于禁宅,虽然以管亥现在的处境,老老实实呆在驿站最好,但我顾不上这些了。

城西,一座砖石结构的住宅就是于禁的家。我点点头,这才和于禁的经历符合。汉代烧砖技术并不普及,烧出来的砖价格昂贵,只有有钱人才有能力住砖房,但住的起砖房的并不是都是有知识的人。汉代活字印刷还没有发明,书籍都是刻在竹简上,或者是手工抄录在才发明不久的纸上,有能力收藏书籍的人都是世家子弟,还要通过几代人的努力才能搜集全书籍。哪时代,知识只是特权阶层的专享。

我把刀交到管亥的手上,恭恭敬敬的向门童说:“请通报,中山靖王之后,九江太守卢植门下,涿县野人刘备求见”。

门童把我们引进书房,于禁见到我们第一句话就说:“你来拜访我,你老师知道吗?”我看着于禁得意的脸,回答说:“不知”。于禁此话的含义是:我的大名卢植都知道了吗?但我既然是为了摧残他而来,岂能让他得意。

“如此,你何以知我?”这样的话,你怎么想起拜访我?

“我来泰安遍访名人,明日就要离开,有两三个小子向我推荐你,我暂且来试试吧”,我回答。于禁大怒:“我遍读兵书,望将一身所学卖与帝王家,你一个涿县野人知道什么”

我也大怒:“听说你遍读兵书,我想来看看你是否知道奇正、缓疾、虚实、进退、利害、动静、刚柔、有无之道,没想到你只不过是一莽夫而已。”

于禁听了我这一大串准备了很久的新词,大惊之下问我:“何谓奇正、缓疾、虚实、进退、利害、动静、刚柔、有无之道。”

我回答:“以正治国,以奇用兵,三军之众,可使毕受敌而无败者,奇正是也。以正合,以奇胜。具体地说,正面迎敌为正,机动配合为奇;明为正,暗为奇;静为正,动为奇;进为正,退为奇;先出为正,后出为奇……—般的、常规的、普通的战略、战术为正,特殊的、变化的、罕见的战略、战术为奇。”

于禁大惊,因为我话中引用的有老子的道德经,有孙子兵法,还有一些他从没听到过的理论,那是后世人对孙子兵法的研究结果。于禁立即转换面孔恭敬的向我请教其它方面,如缓疾、虚实、进退、利害、动静、刚柔、有无的道理。我只是笑而不答,因为我只准备了这一点东西,再说,岂不露出马脚。

于禁转而与我具体探讨奇正之道。我早有准备。要求于禁虚拟的立一营寨,他守我攻。

历史上于禁以善守知名,白马之战中,正是他帅一支孤军顶住了袁绍猛将颜良的攻击,直到开春后曹操援军的到来。而像他这样谨小慎微的名将最后竟成为曹操五大名将之一,并使曹营都知道一个道

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