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時知把計劃書寫好後對白雀道：「我知道這不容易，不然崔氏也不會就這麼點兒人，但這次不一樣，你只管去選人，帶回來好好培養，需要什麼我都會滿足你們。」
白雀心裡是很佩服這個新主子的，他能當白雀自然也是絕頂聰明的人，這幾個月時知的言談舉止還有行事作風根本不像孩童。
然而這都不及他聽到這個所謂的「人才培養計劃」來得震撼！
有實力的家族都會培養勢力，可他從不知道還能這樣來，這得多少財力人力支撐才能做到？
她還要分的這樣細緻，這種規模哪裡光是財富就可以支撐的？
「屬下們是會武藝探查，這醫藥也可找人教，但別的……」他們不會啊！難不成當死士以後還得做學問？
時知把的「人才培養計劃」分為：武、藥、理、工、察、數六部分。
武是武藝力量，藥是醫藥和生物學基礎，理是物理化學基礎、工是制器技藝、察是偵察偽裝、數是計算。
她的人才不是用來殺人的，也不是去送死的，她是真的想培養一些懂科學基礎常識的人做事。
「這批人你去找無父無母的孤兒，年齡最好在六到十歲左右的，帶回來再觀察，最後的人我親自選。」時知覺得孩童是最好培養的。
主子的奇思妙想白雀不知道能不能實現，但作為死士，有命令他會盡全力去實行。
時知安排好這個計劃後開始認真思考自己以後的路，她之前其實都是東一榔錘西一棒槌的做事，遇到什麼問題才想著去解決。
在解決了這個危機後，她開始認真思考人生了，在這個時代，她看似擁有很多，但卻如同空中樓閣，沒有人權和法律保護的世道，一切都不保險。
那麼她要怎麼做，才能保護好爺爺和自己？同時還能讓這一世實現人生價值，而不是單純的「活著」？
崔教授找到了他的路，他想讓天下糧倉多幾斗米，讓百姓不至於餓死，這是個偉大又困難的願望，但值得去實現。
時知也想過製藥，可這只是她職業習慣，並不是她的人生目標，她想做的事到底是什麼，她還不清楚。
崔教授知道孫女的迷茫，然而人生的思考別人替不了，所以他除了在做實驗時叫孫女幫忙，其餘時間就讓她一個人去思考。
時知感覺自己思維有些跳躍，她之前都在想「怎麼好好活著」，可現在她開始想「好好活著去做什麼」。
問題是這個時代，就算是皇帝似乎也做不到永遠「好好活著」，所以時知讓自己的人生目標改成了「努力活著做自己想做的」。
這個這是個高難度目標，就算在現代時知也不一定能做到，但她就是這麼想了，也打算這麼做下去了。
崔教授看著孫女，沉默半響道：「以後你會比爺爺走的更難，甚至這世界上也許不會有任何人能真正明白你。」
崔教授的路，艱難卻被所有人尊崇，因為「民以食為天」是所有人的共識，可時知的路，在這個時代註定是孤獨甚至是被忌諱的！
「我想試試。」時知想明白了後這樣回答，她這次是真的想好了。
「爺爺，如果我沒有看過這本小說，或者我沒有這個空間，那我可能也就只想著怎麼安穩活下去了，可是既然我和您來到了這裡那麼我就再沒辦法把那些情節當成故事，這已經成為咱們的世界。」
崔教授點頭：「也許你是對的，你我擁有這個奇遇，或許並不是讓咱們混吃等死的。」
但他話鋒一轉又道：「然而蓁蓁你得明白，正是因為咱們成為了這世界的一部分，它的殘酷與現實對你我不再是故事，而是隨時可能遇到的危險。」
時知點頭：「我明白，但我仍然想去試一試。」
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