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，兔子吃得特别多，要是食物足够，它们能够一整天不停嘴地吃，几只兔子吃得比一头猪还要多，谁养得起啊。
水向阳用手摸着小兔子的毛，漫不经心地问：“学什么？”
“你要不要去学画画、写大字？”水向东问，他自己不能做的事，他现在都寄托在弟弟身上了，希望他能够学一学。
水向阳不假思索地拒绝：“不要！”
水向东坐在石凳上，看着弟弟，叹了口气。
倪晖坐在躺椅里看书，斜睨了一眼水向东：“他才几岁，你就让他学兴趣班，这简直就是扼杀兴趣，等他玩够了再说吧。”
水向东转头看着将脸藏在书本后的倪晖，笑了：“对，对，你说得有道理！”
34第三十四章 书法比赛
三年级上学期的时候,市里举行了一次青少年书法比赛。倪晖从田老师那儿拿到了报名表,田老师说：“去参加试试吧。”
倪晖抓抓脑袋：“老师，你觉得我能行吗？”
“行不行不要紧,关键是重在参与。”田老师说，“去那跟人交流一下也不错,看看别人的水平，也能激励一下你自己。”
倪晖交了报名表，比赛时间是十月八日星期六。他练字已经有两年多的时间了,这对书法练习者来说,时间很短,算是入门了,一本《多宝塔碑》反复练习了多遍。田老师一直都很看好倪晖,这个孩子比同龄的孩子性子沉静、耐得住寂寞,细心，有想法，写书法就是需要这种性格的人，慢慢写、细细咂摸，反复练习，这样才能真正地将字学得形似，以后才能在形似的基础上进一步深化。
“倪晖，写字就是要坚持。你悟性不错，学习的时间也很早，坚持下去，以后会出成绩的。”田老师如是说。
成绩什么的倪晖不去想，他这两年渐渐从临摹中找到了乐趣，每一画每一字他都能看出不一样的韵味来，这让他感受到创造的快乐。田老师看在眼里，知道这孩子悟性很高，但是也未过早点化他，初学者必须要通过反复临摹练习，才能习得字体的法度，这样才能够进行自我创造，倪晖才刚入门，他要走的路还有很长。