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虽然是答应了让宋乐乐跟着他。
但随之而来的问题也很多。
首先就是部落里孩子的教学问题。
秦枫感觉有些头疼：
“总不能就教了这一会突然就不教了吧？”
但秦枫事情也多，
也不可能每天待在部落里。
守着这么一群小屁孩吧。
“阿泰他们的教学……你有什么好办法不？”
他看向宋乐乐。
宋乐乐也明白了秦枫的顾虑。
她看着阿泰他们。
几个小孩子。
认真地在纸上写下一笔一划。
那纯净的眼神遍布对知识的渴望。
看到这样的一幕。
宋乐乐着实于心不忍。
“我想想，我想想，我也不想就这么放弃了！”
——【这只能分时间段来上课了吧，等秦哥回部落的时候再教学！】
——【的确，秦哥出门的时候你就跟出去，回来的时候在部落里的时候在教学。】
——【但这样也很不方便吧……】
——【确实不方便，不过也只能这样了吧，让乐乐一个人待这原始部落里，别说乐乐了，我特么都觉得不安全，原始人的精神状态实在不敢恭维！】
“难道真的只能这样做吗？”
宋乐乐面露为难。
这样做用于教学的时间就太短了。
这时，宋乐乐灵光一闪。
“没有老师那就给他们留作业啊！”
“反正，阿泰他们也不是秦枫这样的妖孽，学习速度没有那么快，教学过后，用作业的方式来巩固知识。也是正常的方法！”
越想，宋乐乐越觉得自己的想到方法很合适。
“秦，我想到办法了，给他们留作业就行了……”
听完了宋乐乐的详细计划。
秦枫点点头：
“这的确是一个好办法！”
只不过。
他看向宋乐乐的眼神多了几分古怪。
给原始人小孩留作业。
真亏宋乐乐能想到这种方法啊。
——【乐乐你……干得漂亮啊，是时候让祖先们体验一下现代先进生活（笑）。】
——【乐啊，你这办法也太恶毒了，撒旦背后都得纹个你！】
——【想想以后的历史书上说不定要这样写：宋乐乐，原始社会最初的教育家，与公元前6000年，发明了作业。】
——【名流千古了啊乐乐。】
想想以后的学生们。
在写作业的时候。
都会想到作业这种概念最初是由乐乐提出来的。
然后对乐乐表示深恶痛绝。
直播间的网友们就都很想笑！
宋乐乐也想到了这一点。
她的脸色有点僵。
“这也不是坏事啊，你们说是吧？作业是巩固知识最好的方式。”
宋乐乐硬着头皮辩解。
“咳咳，总之至少就现在看来，给阿泰他们留作业是最好的方法了！”
强硬地转移话题后。
宋乐乐也开始想着要怎么留下作业。
“要说识字的话……”
她一手握拳在另一只手手心上一锤。
“秦，我们做点活字陶瓷模吧！”
“哦，对了，活字陶瓷模就是巴拉巴拉……”
宋乐乐简单解释了一下活字印刷的概念。
随后继续说着。
“光是布置留下作业，也不太够。要是阿泰他们有人学得比较快的，把字
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