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寒风透过窗缝进入教室，叶时宁放下笔揉了揉冰凉的双手，将试卷翻了个面检查了一遍，没过多久，教室广播传来考试结束的铃声。
最后一门考试结束，监考老师下来收答卷，叶时宁将答卷递给老师后慢条斯理的收拾桌面上的文具。
前面方聿为整理完个人物品，侧坐的位子上偏头，声音清润，“感觉怎么样？”
叶时宁知道是在问她期中考试的难度，她心里是感觉游刃有余，差不多都是她会的，但她还是说，“还好，有一定难度吧。”
这次老师出的题目好多都有陷阱，一不小心没发现可能就会答错。
方聿为赞同的点点头，“这次试题还挺多陷阱题的……”
方聿为和她简单交流几句后离开考场，叶时宁也拿上自己的考试用具回座位，再将讲台地上的书本搬回来。
将这两天半考试的试卷叠在一起，方便后续对答案，再把垒在桌面的书重新整理一遍放进抽屉。
待班里同学都回来后，教室里就响起了搬动桌椅摩擦地面的刺耳声音和大家讨论考试答案的声音。
将教室恢复成平时上课的样子，叶时宁坐下没一会儿就被班主任叫走了。
跟着班主任回到办公室，连芩给了她一个优盘，“时宁等下上课先让他们将试卷答案核对一下，下午上课讲这次期中考试试卷。”
叶时宁应了一声，回到教室将多媒体开机准备一会儿上课铃响后就给大家校对这次期中考语文这科的答案。
今天如果照常上课下节上午最后一节也是语文课，虽然大家考完试都迫切想要知道各科的正确答案，但是上午显然是只够校对语文一个科目。
上课打铃后叶时宁先告诉同学本节课语文老师让大家订正试卷，“大家先将试卷准备一下，稍等。”
叶时宁右手操作着鼠标找到本次期中考语文试卷答案的文档，打开调整到合适的字体。
作为语文课代表，她自己则是将试卷拿到讲台上订正，顺便操纵滑动文档核对下面的答案。
接下来这节课期间全班同学一边抄写标准答案到试卷上，一边忍不住的懊悔可惜。
“真是的！我本来都选了c的，结果又被我自己手贱改了……”
“我也是！”
“我古诗默写本来都写对了，还被我自己改错了……”
……
“咋办？我感觉我作文偏题了！”
……
这些声音此起彼伏，也有突然间兴奋到突然拔高音量，“我艹，绝了我选择全对！”
其他同学看向那位同学的目光有如实质，有羡慕的，有觉得对方是踩了狗屎运的……得选择题者得天下这句话不是没有道理，总而言之那个选择题全对的接下来的时间嘴角就没下来过。
做一套试卷的时间需要很久，校对答案的速度就很快了，一节课四十分钟的时间绰绰有余，下课铃响大家连带最后的写作思路也看完了。
中午放学回去吃了午饭，下午对应的课程任课老师都是让自己的课代表到讲台上来给班里学生放答案。
同学们一整个下午心情可谓是跟过山车似的起起落落，也有的是一直落落落。
有的偏科生，数学试卷错的一塌糊涂，内心心情低落惴惴不安。下节课校对英语试卷正确率还不错心里还能得到一丝慰藉。
有的同学是不偏科，当然也有两类，一是所有学科都很强，另一种则是所有学科都考的一塌糊涂，心思就没用在学习上的。
那第一类学霸类型心情就是很稳定，剩下的学渣核对完答案就是一整个心灰意冷，零花钱又要被克扣了。
期中考结束，成绩也要等到周末才会出来，剩下的这两天各
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