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背靠一座大山，中间是个丘陵，最前面是一大片平整肥沃的水田坝子。一条大河恰好从水田中间流过，一年四季旱涝保收。村民都在坝子里分有水田，日子比别的村好过多了。
富裕的地方重视教育些。上世纪八十年代初，蓝天村村委会找区公所要了五万块钱，组织全村投工投劳，在村子正中央一小山包上，修了现在的蓝天小学。那时，闵永昌一家为修学校出了不少力。
闵永昌在蓝天村人人皆知，他爱管闲事闻名全村。他爱管老百姓的闲事，谁不孝敬父母他就要指责谁，谁恃强凌弱他也要打抱不平。他最爱管的闲事是监督国家干部，蓝天乡政府的干部和蓝天小学的老师，只要有不认真工作的，他就要去当面教训人家。
此人虽然讨嫌，可他管的闲事并没管错，别人也奈何他不得。即便恨他到牙痒痒，也只有对他敬而远之。
他经常讲，蓝天小学是蓝天村老百姓修的，我们就有资格把蓝天小学的老师盯起，不能让他们把学校办垮了。学校工作稍有马虎，他就要来找校长问个不是，历届校长都恼他的火。
第二节课差不多过了一半时间，曹书群和曹传世才把闵永昌劝走。两人回到李承嗣寝室里，汇报刚才和闵永昌较量的经过。甄克凌在一边听着。
曹书群认为，闵永昌纯属找茬，教学上的事，他无权干涉，无非是语文课掉了进度，又不是赶不起来。不能他说什么就是什么。
曹传世说，闵永昌之所以要来找李校长，多多少少有些道理。
比如闵永昌说上学期的班主任姚秋雨，一开学就到每个学生家里家访。甄老师调蓝天小学来，还没家访一个学生，班上的学生都认不全。他孙子闵睿在路上喊甄老师，甄老师还不晓得闵睿是他班上的学生。
又比如，甄老师去演戏之前，已经上了新课第一课《放风筝》。今天早上,闵永昌要他孙子读一遍这篇课文，他孙子结结巴巴读不流畅。他给孙子报听写，这一课中间的生字“仙鹤”的“鹤”，“线轴”的“轴”，他孙子也写不出来。其实甄老师演戏那几天，完全可以要学生每天背课文和抄写生字。
甄克凌急了，正欲分辩，李承嗣朝他一摆手，制止了他。
李承嗣问：“闵永昌从学校走的时候，说了些什么？”
曹书群说：“他说，哪时区教育站的人来了，他要找他们反映甄老师不负责。”
李承嗣又问：“那你们觉得这个事应该怎么办呢？”
甄克凌不想连累李承嗣，主动说：“是我的工作没做好，我去给他承认错误。”
“小甄老师也没错，去给他承认什么错误。再说你才调来，传出去对你的名声也不好。”曹传世说。自从去年相识，他和甄克凌互生好感。这时候，他一心想帮甄克凌。
李承嗣思索片刻，对曹书群和曹传世说：“他女婿是水管站站长，应该是懂道理的人。你们哪个和他熟悉，请他帮忙做哈他老丈人的工作，行不行呢？”
曹传世自告奋勇说：“这个办法行得通。我和他女婿颜兴祥说起来是远房亲戚，我来给他说。”
曹书群和曹传世走了，甄克凌说：“嗣哥，不是闵永昌说的那回事。我走之前委托董老师守着学生，每天背一遍课文，每个生字写五遍。还布置了预习第二课的。你是不晓得，他孙子有多笨，再教多少遍，他都记不住哦。”
李承嗣笑了：“我怎么会不知道？全校老师都知道，就是不给老闵讲，老闵认为自己的孙子蛮聪明。不过，今天你晓得了吧。在低山学校教书，不认真不行。”
颜兴祥听了曹传世讲他老丈人的所为，很有些生气。他说：“我这个老丈人，给我帮不上忙不说，硬要把周围的人得罪光。我听别人讲过甄老师，教书既负责又有方法，才参加工作一
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