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威仪国本身原本是没有什么教育可言的，这里的土着一直过着那种靠天吃饭的原生态生活模式。可是花旗国却在这里建立了很多西式学校，一开始是因为这里的花旗国侨民很多，他们的子女有受教育的需求。后来开放的土着和倭奴、黛青侨民也非常喜欢到这些西式学校读书。
之前舜父屡次各种经营均告失败，家境一直贫寒，身为长子的舜目很早就就离开家庭出来务工赚钱，根本没有机会正经读书。现在钱是有了，可是已经错过了学习的最佳年龄，只能一边努力经商一边自修。
但是舜目当然不会忘记自己还有一个弟弟，舜闻。
之前，在有了一些积蓄之后，舜目就开始向家里寄钱。后来钱越寄越多，靠着这些资助，家里渐渐富了起来，而且弟弟舜闻也接受了比较好的基础教育。但是，在威仪国开阔了眼界之后，舜目认为，这远远不够。
舜目认为，只有让弟弟接受西式教育，尤其是花旗国模式的西式教育，才是最有前途的。自己已经积累了一些财富和人脉、关系，但是自己的学识、层次很有限。而且，舜目认识到，威仪国的先进性其实只是传递了花旗国的文明。那么真正的花旗国的市场岂不是更广大，更值得开发吗？
如果以自己的现有的产业为基础，让弟弟早一点接受系统西式教育，将来再到花旗国本土发展，那一定会比自己更厉害的。
当然，他也考虑到，如果弟弟将来要回黛青国内发展的可能性。不过这也没什么关系，弟弟已经接受了几年基础教育，一般的学问还是能对付得了的。而且朝廷现在很重视洋务的，很多人都是通过参与洋务一步登天穿上官衣的呢。
就连当今宰相李鸿章，也是靠着洋务才发展到今天的地步呢。
如果弟弟能够走上洋务这条路子，那不也是一件大好事吗？如果真能当上官，那可就真的光宗耀祖了。