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「有嗎？」楊隨反問著，坐到軒軒旁邊。
小朋友在生氣狀態下寫的字力透紙背，楊隨能從這些張牙舞爪的大字里感受到孩子的憤懣了。
他摸摸小朋友的腦袋，說：「字寫得比之前有進步。」
將小朋友們挨個挨個交給家長們，楊隨叫住軒軒的爺爺。
見小朋友滿眼威脅，楊隨請志願者姑娘把辦公室的薩摩耶抱出來。
「你跟他說，是我讓他出來的，他聽得懂。」楊隨說。
小姑娘依言進辦公室，楊隨給軒軒爺爺倒了水，讓他坐靠牆的沙發。
軒軒剛想出聲撒嬌，志願者姑娘抱著薩摩耶出來了。
「軒軒，你和兩個姐姐一起跟尾巴玩一會兒，好不好？」不消楊隨多說，軒軒小朋友的目光已經被薩摩耶吸引了去，得到爺爺的許可立馬奔到了兩個小姐姐面前。
楊隨拉了只塑料凳子，坐爺爺對面。
「軒軒爺爺，就是我想了解下，您平時在家裡是怎麼和軒軒溝通相處的？」
之前一直想問，但都被爺爺用趕時間回家搪塞過去了。
這次願意留下來交流，估計也是前段時間自己在家教軒軒寫作業被氣到了吧。
聽爺爺嘆息了陣，楊隨也把原因了解了個七七八八，就是軒軒家裡的大人都挺慣著軒軒，他一有什麼事情不想做了，大家也就不讓他做了。
結果久而久之，軒軒無法獨立完成作業，被送到社工站學了一陣，習慣剛一變好，就又被爺爺接回家。
「以後啊，我還是把孩子交到你們這兒來，你們專業又有耐心。」爺爺說，「軒軒現在除了他班主任老師和你們，幾乎誰的話都不聽了。」
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