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字用的筆墨紙硯也都上上等，偶爾趙雲安都覺得，自己那□□爬字對不住這麼貴的文房四寶。
既然打了賭，趙雲安自然是要做到的。
劉夫子給的書有四本，分別是《弟子規》、《聲律啟蒙》1、《文字蒙求》、《增廣賢文》。
其中沒有最為常見的《三百千》，可見劉夫子肯定摸過他的底，知道他已經能背《三字經》、《百家姓》和《千字文》。
四本書，一個月，平均7天就得背會一本書。
趙雲安沒急著讀書背誦，反倒是拿出一張白紙計算起來。
古代的書都不夠，言簡意賅，其中孩童的啟蒙讀物更是如此。
《弟子規》一千多字，《聲律啟蒙》三千多字，《文字蒙求》兩千多字，《增廣賢文》快五千字。
共同點是都是為孩童啟蒙所作，雖然重點不同，但同樣朗朗上口。
為難的是很多都硬湊在一起，沒有特別邏輯可以記憶的點，要靠死記硬背。
趙雲安翻了一遍，就知道難點在哪裡，要如何克服。
上輩子十幾年的讀書經驗，趙雲安不是天才，卻能靠著獎學金一路讀到大學畢業，就是因為他特別會總結分析，找方法，抓重點。
考前突擊，他無比熟悉。
寫寫畫畫，趙雲安將自己能用的時間安排好，還預留出三天查漏補缺的時間來。
等趙雲衢回到家，聽說了此事，心裡頭擔心小弟弟發愁過來看看，就瞧見小小的人，坐在高高的椅子上，正讀書呢。
讀了一會兒，趙雲安似乎累了，就起身活動了一下身體，做著奇奇怪怪的動作，還喝了水，吃了放在一旁的小點心。
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