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九月是夏季酷暑的尾巴，小学并没有很繁重的学习任务，也没有成年人的各种压力，时间也在无忧无虑中，过的飞快。
这个时期的国庆节，还没有“调休”这一说，踏踏实实的七天小长假。而刚结束了国庆节的我们，又迎来了另一个好消息：”全校学生，学习巴山舞”，统一学习两个星期，以后的课间操，就由巴山舞来代替了。
上午正常上课，下午的课全部取消，吃过午饭后，在班主任的带领下，将课桌搬到靠墙的两侧和教室的最后面，在教室空出的中间站好，观看学校发放的教程碟片，练习巴山舞。
玩是这个年龄的天性，不用被约束着上课，还是学习跳舞这种趣事，每个同学都显得很开心。特别是女生，更有甚者，像洪茜和她的几个小姐妹，都摩拳擦掌的准备大显身手，出出风头了。
前世大概也是这个时间，开始学习的巴山舞。我们所在的地方，是属于少数民族的自治县。巴山舞正是我们“土家族”的民族舞蹈。
哪怕是上初中，我们那时候课间操都是跳巴山舞。后面虽然淡忘了，好歹也经历了一遍。通常看一遍录像，这一节我就能准确无误的施展出来。在一众初次接触的同学中，就显得格外突出了。
在洪老师的再跑拉扯下，我被安排在了最前排“领舞”。就我这甩的跟机器人似的手臂，我没觉得跳的好，只是因为熟练，动作正确而已。
可是，看了看在一旁，解析动作，教大家跳的洪老师以后，我感觉，应当跳的算很不错的了。
因为周边所有村，都要到凉水湾小学就读五六年级。它也是除了镇上，唯一一所能教五六年级的大村校。所以，五六年级的人数也是众多，各有三个班。
一到四年级各有一个班，算上学前班，也有十一个班了。班级多，而教师有限，一个老师都要兼几个班级的课，所以，很多事，都只能各班的班主任亲力亲为。像教巴山舞这种事，也容不得洪老师拒绝，也只能扭着肥胖的身体，严肃而认真的教我们。
现在，好歹多了我这么个帮手，我看着录像，在前面领动作，洪老师游走在教室中，纠正那些个动作不到位的同学。
别说，搭配的还挺不错。我要是成年了，这工作不得相当于一个助教了嘛，怎么也能领点工资吧，我暗暗的想到。
扭了一下午，同学们的兴致还都挺好。期间，有会跳的女老师进来，也教了一会儿，就匆匆的赶往下一个班级了。看来学校仅有的几个女老师也不轻松，赶着到处救场呢。
放学时候到了，洪老师拿着名册，开始点了起来，凡是家住学校周边，离学校很近的同学，都被点到了。让回家了问问家长，方便的话，吃了晚饭就来学校，晚上安排了个把小时的集训。当然，我这个寄读生就更不用多说了。
我觉得洪老师这个决策非常的奈斯，先教会一小部分，可以对另外一小部分比较笨拙的采取一对一辅导。
看着晚饭后归来的同学，好家伙，一个不缺呀。被洪老师点到名的同学都来了。算上住校的我跟洪茜，一共到了十六人，全班也就三十九个同学，剩下的二十三人中，总有些机灵份子的，洪老师的一对一策略成功的迈出了第一步。
老师还没来，几个男同学聚在一起打闹，而女同学已经聚在一起，温习着下午的学过的舞段，还互相纠正着。我瞧着心里一乐，这个年龄段，已经繁生出了喜好出风头的显眼包气息，总想表现自身的特别和优秀，来吸引周围人的注意。这个年龄的男生多以打闹，感觉这样会很酷炫，女生则是在学习成绩或才艺方面，来凸现自身的优异。
我并没有想过要插进去，融入他们。或许他们也并没有期待我的加入。再过去的一年多，由于心理的成熟，我与同龄人的相处并没有那么融洽。
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