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一的回答也是很清晰，她不是老师，不会教别人。
“你告诉我们，你的思路便好。”梅初柠当然知道让穆一上去，直接板述出来，根本没多少意义。
“那好吧，我写几个关键点，你们自己整理吧。”穆一本就在放空，这点事对于她来说，真的不算事。
见她答应了，全班同学的精神不由为之一振，要知她在全班人的眼里便是神化，一个奇迹。
若不是她这么长时间没来，就凭那打篮球的表现，便没人不愿与她成朋友的，更别提人家学习还牛了。
穆一不知她在班上已成了这样的存在了，走上了讲台，这回只取了一根粉笔，原因是她没打算多写，仍是那样的字迹，那样的速度，唯一有变化的是没那么全面了。
一个公式，一个变量，以及一个答案便是全部了，甚至还在题目上勾了两笔，指出重点所在，黑板上共有五道题，她也只花了五分钟便标识好了。
直接回到自己的座位，任由其他人自己去看，而同学们也因为她的点拨，已开始了思索，基础好的转得快的，几乎一下子便明白了。
差一点的，多想想再看看，也转得过来，最差的，在看到旁边的同学下笔，也开始茅塞顿开，对于这种略有成就感的学习方式，接受起来很快。
再结合之前看到的关键点一对应，记得也很牢，一时间学习劲头便起来了。