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嚴爵也忙，不僅忙還心累。
諾爾拿到書後就開始兢兢業業的學習，連最喜歡的游泳館也不去了，整日裡除了偶爾去教室上課外，就是窩在宿舍里埋頭啃書，順便還化身好奇寶寶，不停的詢問書籍的提供者嚴爵相關問題。
雖說退出遊戲的話，如果幼崽有事找他會發系統提醒，但嚴爵除了吃飯睡覺外又沒什麼事，自然要儘可能多的守在手機旁邊不用頻繁下線。
諾爾發現老師一直在後，問題問的更歡了。
嚴爵自然不忍心打擊認真學習的諾爾，問題是，他也沒經過專業訓練啊，唱歌水平只是不跑調而已，哪裡會知道什麼胸腔共鳴，用哪裡發音最輕鬆，最合理？更別提那些專業詞彙，他真是一竅不通。
就算有專家組的人實時指導，嚴爵每天也複述地兩眼發花，睡覺都夢見自己在學唱歌。
更繁瑣的是，由於書里的一些內容全都是諾爾的世界從沒有的東西，現實世界基礎的形容詞或名稱放在諾爾面前無疑是天書，無法理解。這些只能靠嚴爵一點點去給諾爾講解，甚至覺得這些比對給諾爾複述專業知識難多了。
要怎麼解釋為什麼1+1=2？嚴爵很心累。
累是累，並不是沒有收穫。
專家組從諾爾詢問嚴爵的一些詞彙里，儘可能地分析推斷諾爾的世界相關，嚴爵也在與諾爾長時間的相處中，感受到了諾爾對他明顯的依賴與信任。
這種感覺很奇妙，在遙遠不知目的的另一個世界，他成為了一條小人魚的牽掛。
嚴爵不想辜負這份牽掛，對待諾爾更加用心。
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