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在书房里的一块匾额，上面写着五个草书大字——“正气满乾坤”，字体恣意洒脱，大气磅礴，极其漂亮，这幅字据说是老师接到平反通知时，一时高兴写下的。
倪晖时常对着那几个字出神，要是有一天，自己也能写得出这么漂亮的字来，他觉得这水平就足够了。
田老师看着学生的眼神，说：“无需羡慕，好好写，将来必定比老师还写得好。”
倪晖不以为然，写字跟画画做文章一样，基本功虽然在，但也要看临场发挥，如果情绪到位、体悟足够，提笔挥洒，那就是那一时一地的创作，以后想要再模仿，那是永远也不可能了。这也是艺术品之珍贵所在，因为每一件作品都是独一无二的，无法复制。
想到这里，倪晖也不由得信心满满，不管写得如何，将来自己写出来的字，那也是这世界上独一无二的，他也许写不出老师这样的恣意洒脱，但是自己也有可能达到老师做不到的另一种境界呢。所以，现在一定要好好练基本功。
作者有话要说：最后那段话也是想对自己说的，我写出来的文也许不好看，但是那一时一地的创作，以前没有，以后也没法复制，是独一无二的，只这点，就足够自豪了。
☆、第二十三章 卖春联喽
腊月二十七这天，倪晖像往常一样上完课，田老师批点了一下他的作业，对他说：“倪晖，明天开始就不用来上课了，我给你安排作业，你回家记得每天都要练习，到初八的时候再把作业拿来我检查。”
倪晖点头：“好的，老师。”
田老师又说：“你回去问问你外公，明天我们去敬老院，看他去不去，去的话上午在敬老院会合。”
倪晖有些意外，去敬老院做什么，点头答应下来：“嗯，好，我知道了。”
回到家，倪晖将田老师的话转达给外公，外公正戴着老花镜在练字，听见倪晖这么一说，将笔放下来：“对啊，明天二十八了，他不提醒我都忘了。”
倪晖趴在桌子的另一头问：“外公，你们去敬老院干什么？”
外公说：“去看望一下鳏寡老人，还有外公的老领导，晖晖，你明天去吗？”
倪晖说：“好啊。”
第二天，外公收拾了一下，用一个袋子装好了自己的笔墨，又卷了一卷红纸放进去，将外婆准备好的一个包提上：“走了，晖晖，去玩去。”
这还是倪晖两辈子以来头一回上敬老院，敬老院里主要是些无儿无女的五保户老人，也有少数自费的老人，倪晖外公的老领导，就属于领退休金的自费老人，老人的老伴和子女都去世了，身体也不大好，无人照顾，不愿意请保姆，便住进了敬老院。
这个年代的敬老院条件不太好，此时人们才刚刚解决了温饱问题，社会福利各方面都未曾跟得上。要说多安逸舒适，那是不大可能，只是有人照顾饮食起居，有医生定时来检查身体，还有同样的老人作伴，不那么孤单，也不担心哪天睡过去了都没人发现。
去敬老院探望的，都是外公所在的书法协会的成员，大多都是中老年人，大家给老人们送些吃的用的，陪他们聊天、下棋、听戏。这一次带了倪晖过来，老人们自然要享受一下天伦之乐。倪晖只好做足乖宝宝的形象，给老人们唱歌跳舞讲故事，逗得老人们哈哈直乐。
倪晖看着老人们发自肺腑的笑容，不由得觉得有些心酸，自己将来老了，会不会也是这么孤独，无儿无女，无依无靠？或者有没有那种可能，把自己的性向扭转过来，去结婚生子，这样的话，应该能够享受到常人的天伦之乐吧。
外公和田老师他们还铺开纸笔，给整个敬老院所有的房间都写上了春联，红通通的春联将敬老院妆点出一抹暖意，显得热闹而喜庆，总算是有了过年的氛围了。田老师
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