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为什么带那五个系的学生？孙元起有自己的考量：经世大学的学生要
经世致用，学以致用。所以学生要走入社会中，进行实践，与自己所学习
的知识相印证。教育系学生要调杏西北地区的教育情况：生物系学生，要
收集西北地区的动植物标本：地理系学生要考察西北地区的地质地貌，绘
制地图：化学工程系学生，要杏找各种矿物样品：历史系，要投集拓印各
地的金石文字和图方志。按照规定，每位学生每天都要写考察日记。考
察结束后，每人还要完成一篇考察报告。
学生都是二十岁左右的小伙子，平日里难得有这种集体外出的机会。
这种类似春游的实习，无疑让他们接触到更广阔的社会，也让他们有些严
肃的表情恢复了活泼。在马车，大家围在一起或谈天说地，或读论辩
，不时传来一阵阵笑声。偶尔，有学生发现一种新奇的植物，或者一块无
名的墓碑，大家一窝蜂跳下马车，围在那里，指指点点。
孙元起本着多一事不如少一事的原则，不欲和地方的官圌府联系，只
想安安稳稳地一路考察下去。但他明显是小瞧了这些地方官，他们不知道
从什么地方知道了消息，早早在沿途接送、保护。在这些官员看来，首先
，这位孙大人眼下是钦差大臣：其次，他本身就是翰林院侍讲学士，外放
便是地方大员，没准那天就成了自己的顶头司：第三，他后台为大学士
、学务大臣孙寿州中堂…………所以，无论如何，好吃好喝好招待没错，
要哄孙大人开心，不要给他添堵添乱。
这些官员的认真保护，自然是有好有坏。
好处是安全不再是问题，看看周围几百扛枪抬刀的兵丁就知道如何安
全。听说孙元起收集各地的图方志、金石文字、动植物标本这类东西，
第二天地方官员就能给你送来全县的各种资料。就比如，别说各种手
抄本、明清刻本，宋元刻本、整套的佛道藏都有。还没走到陕西，车队里
已经多了好几车图，其中不乏各种珍稀善本。再说要植物标本，有位县
令直接把一棵百年古梅给连根挖起，送了过来，据称，这株梅花非常奇特
，花期长达数月之久………临走，吃穿用品不说，银票都是一沓一沓地送
，弄得孙元起好生为难，收也不是，不收也不是。
好处不少，坏处也不少。孙元起每天都要和这群官员周旋，免不了砒
筹交错杯盏狼藉。学生根本就不能出去走动，地方官员生怕这些人出去是
体察民情，收集自己的黑圌材圌料，常常用“匪帮横行”“野兽出没”的话语来搪
塞，采集标本啊、绘制地图啊、寻找矿石啊之类的活儿自然干不成了。甚
至有苦大仇深的苦主，听闻钦差大人过境，拦路告状喊圌冤，孙元起那叫一
个为难啊………
为了避免麻烦，只得派人去前面打头阵与地方官约法三章，只需要帮
忙拨集地方的植物标本、图方志、金石文字，沿途稍加保护即可：至
于财贿、请托、宴请，一体禁绝。
在二十世纪初，在中国内地旅行无疑是一件危险而艰苦的经历：
危险，是因为路安全都难以保证，荒山野岭中，有马贼盗匪横行，
劫财是小，甚者奸圌淫杀戮：加饮食不卫生，中暑、风寒、霍乱、疟疾等
时常发病。
艰苦，是因为道路交通
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