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“图象法的定义是什么？胡营起来回答。”
“用图象来表示两个变量间的函数关系的方法，就是图象法。”胡营响亮地报出了答案。
陈老师很满意，说：“很好！同学们，上节课我们学了函数的描点步骤。描出的点越多，描绘的图象误差越小，有时不能把所有点都描出，就用平滑曲线连接画出的点，从而得到这个函数关系的近似图象。”
陈老师说完，打开ppt，开始上课。
教室的门突然开了。
教导处邓主任带着几个年级组长进来了。“全体起立！都出去！到走廊上站队。”邓主任严肃地说。
陈老师一手拿着教本，一手拿着粉笔，站在讲台上不知所措。她走出了教室。到办公室的位子上，把书朝桌子上一摔，说：“还是课堂吗？上课上得好好的，招呼不打，不说理由，就把学生哄出了教室。对学生，不负责任！对老师，不尊重！别的学校这样的现象吗？”
马军说：“陈老师，喝口水歇歇。我到班里看看。”
马军走到自己的班。站到了班级后门口。
邓主任他们四个人正在学生的位洞里、书包里认真翻捡。
“这是什么图？”赖组长从宋小雨的书包里找出一本数学书，翻给邓主任看。马军也走了过去。
数学书函数那页，中间鼓起一个手机形状的长方形，硬硬的。一翻开，下面多页沾在一起。
“里面是手机！”邓主任接过赖小芸手里的书，慢慢撕开，从里面拿出一部浅绿色的华为手机。
“马老师，交给你了！”邓主任把书和手机递给马军。
马军接了过来，把宋小雨喊到了办公室。
宋小雨平时沉默寡言，她的同位辛玉香是个话痨。两人正好反过来。
上学期晚自习，辛玉香和后面的男生徐亮在传纸条子。被陈老师发现收了。
第二天，陈老师把马军喊到了办公室外。递给他一张练习本子上撕下来的纸，说：“我都不敢看，看了恶心。从辛玉香手里收的。”
纸上用铅笔画着三个女孩。三个女孩的头都是苹果型的，头发张牙舞爪，钢丝网一样把苹果围了起来，眼睛都睁得大大的，睫毛又细又长。
马军气得要扇辛玉香的脸。辛玉香往后退，躲闪着说：“是宋小雨画的。”
这个宋小雨，真是人不可貌相！辛玉香和男生打打闹闹，眉来眼去，看样子很疯，也没胆子这样大？你宋小雨文文静静，沉默寡言，尽干让老师大跌眼镜的事。
“说，手机什么时候带来的？”
“昨天早上。”
“带手机到学校来干什么？”
“看时间。”
“看时间？黑板的旁边的钟表，不够你看的？那我让郝力拿下来，放在你跟前。你真是天才，谁教你这样藏手机的？”
“在网上学的，快手里什么都有。看了几次，就想自己也试试。”
“上次画的污图，你跟网上学；这次藏手机，你跟网上学；下次写小说，你也跟网上学。”
马军正教育着宋小雨，邓主任进来了，把两包烟和两把管制刀具放到了马军的跟前，说：“马老师，八（4）你能开家长会了。整顿班风！”
老宋拿起那盒黄鹤楼香烟，抽出一根在鼻子跟前闻了闻，说：“香！难怪学生喜欢抽。男人现在都流行抽细烟了，小孩蛋子，毛都没扎齐，也跟着大人学起来了！”
陈继华说：“大人是x，学生是Y，Y随着x的变化而变化。这是二次函数的规律，也是成年人和未成年人间的规律。”
老宋说：“你陈老师什么成哲学家了？说出的话我怎么越来越听不懂了？”
陈继华说：
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