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兩下，不置可否地笑笑。
下午的數學課上，假期的作業批改好發了下來，這節課主要就是講解作業。禿頂發福的中年男人穿著件藏藍色的polo衫，轉身在黑板上畫著題目的圖示，邊畫邊說：&ldo;這題有點超綱啊，確實挺難的，我們班上沒有人做出來。&rdo;
頓了頓，老師又說：&ldo;有些同學可能上網找了答案抄。題目超綱了不會很正常，去找答案抄有什麼用?只能助長壞習慣。&rdo;
聶清舟看看自己作業上，這一題下面工整的解題步驟，上面沒有打勾也沒有打叉。他抬起眼睛就和老師的目光對上。老師意味深長地轉過頭去，仿佛點到即止。
這一次聶清舟沒有笑。他沉默著放下手中的筆，靠在椅背上翹起椅子前腿，緊繃著身體維持平衡，仿佛要以此消磨某種力量。
他坐在教室的最後一排，從這裡他可以看到整個教室，所有或認真或偷玩的學生，還有在教室最前面，那碩大醒目的老師的後腦勺。
他發覺這個單人單座的位置，仿佛是一座與世隔絕的孤島。
他和這個課堂上的其他學生、老師之間有一道看不見的隔膜，學生的熱鬧、老師的意圖在他面前要麼避開，要麼扭曲。
這個魔咒在所有課堂開始時生效，下課鈴響時結束，隱秘而默契。
真新鮮，聶清舟冷冷地想，這就是當差生的感覺麼。
他突然沒有了學習的興致，把毫無謬誤的的數學作業推到一邊去，從抽屜里拿出一本灰色軟皮的筆記本。這筆記本上記沒有記筆記，也沒有寫錯題，而是畫了一條長長的時間線，從2011年開始到2021年結束，他能回憶起來的所有關於夏儀和聶清舟的事情。
他跟著表妹看了很多夏儀的採訪，對於聶清舟的了解並不是很多，甚至沒看過聶清舟的書和電影，所以時間線上大部分的事件都是和夏儀相關的。他拿出紅筆，把那些事件中和他相關的標出來。
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