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可他看方案看的快，几乎也是和其他人员一起看完的，然后就说到：“可以啊！我们陈工，能成事！”
“不要乱讲哦，这个可不是我搞出来的。我现在就想问你们，这个方案你们觉得行不行？”陈彪问。
“这里里面我有两个地方看不懂，但是我看得懂的地方是没有问题的。”闫占璟说。其他人也表示有几个地方不是很能理解，但是总体是没有什么问题的。闫占璟有些奇怪：“为什么所有的人都有疑问，而且大家的疑问基本都是一样的，难道方案的作者不在这里？”
陈彪摇了摇头，表示：“不在。”
闫占璟赶忙说：“那还在等什么，我们赶紧去找他把这个问题给我们解释一下，搞清楚了之后就可以造原型开始实验了啊！”
陈彪就这样把闫占璟带到了推知的面前，然后给他说：“作者在这里，你问吧！”闫占璟刚开始还很奇怪为什么他被带到了推济副主任的房间，难道方案是推济搞出来的？但是看样子推济也不在家里啊，似乎只有一个小孩在这里。听见陈彪的话，闫占璟的头在他们两个人之间来回了好几趟才停了下来，看陈彪没有一点开玩笑的样子，他这才打开文件，对着里面的问题开始问起话来，结果对面的小孩讲起来就像是滔滔江水一般，根本停不下来，刚刚还有些质疑的他现在已经完全融入到学习之中了。