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，挂着白色的大屏幕。俞晓溪看了一眼，屋里已经基本坐满了，她找了后排一个靠边的位置，悄悄地坐了下来。她环视了一下四周，看到来听课的老总们大都30-40岁左右，看到了3个女生，自己应当是女生中最年轻的一个。
上午10点准时开课。一位年轻的课堂主持人向大家介绍了班主任袁先生，袁先生个子不高，美国哈佛大学工商管理专业博士毕业；他讲的中文，略带一点上海口音，清晰而文雅；他在做自我介绍时，特别强调，希望大家称呼自己“袁先生”。
袁先生简单介绍了课程安排和注意事项，就退回台下。主持人上场介绍说：“今天第一课，是讲《企业文案写作如何简约》，主讲人是《中国教育信息报》编委、资深记者于远超。”
俞晓溪惊诧地看见于远超文雅而平静地走上讲台。
于远超面向大家，先环视了一下四周，然后打开电脑，用红外指示器指着大屏幕说：“我看了主办方提供的各位企业的一些优秀文案，我的主要印象是，繁琐、啰嗦，有时看了一大段文字，不明就里。
所以，我想我来讲讲《企业文案写作如何简约》，还是有必要的。企业管理我不懂，但略懂一点文字的管理。”这时，台下老总们发出会意的笑声，课堂气氛，一下活跃起来。
于远超接着说：“查《现代汉语词典》，‘简约’有两个意思，1、简略；2、节俭。我这里指简略，引申义是‘简略明白’。据史书记载，北宋欧阳修写《醉翁亭记》，最初在描述滁州四面的群山景色时，曾花费了数十字，仍不满意，最后简约为‘环滁皆山也’五个字。为历代文人称道。唐代文学尚华丽，到了宋代，强调精神主义，骈俪文因缺乏余韵风情而遭淘汰，宋代人推崇简洁的古文。”
于远超讲课，bJ普通话吐字清楚，抑扬顿挫；因为他曾经当过几年老师，懂得如何控制课堂气氛，善于旁征博引，娓娓道来。台下的老总们听得津津有味。一堂课，讲了40分钟，绝不拖堂。课后布置作业，把一篇1万字的企业规划，编辑为1800字，且要不失重点，读之不枯燥。
老总们听完课后作业的安排后，纷纷拿起手机，想和秘书们联系帮忙。于远超平静地说，大家注意，上午的课还有一个小时，请大家稍事休息，然后回到课堂，当堂完成作业。老总们一个个面面相觑，有的人汗都流下来了。只有俞晓溪庆幸自己学的是新闻专业，这点课堂作业，小菜一碟。
于远超说：“会用电脑的，可以在你们每人桌子上的电脑里完成作业，然后传给我；使用电脑不熟练的，可以把作业写在你们桌子上的稿纸上，课后交给我。交作业的截止时间为中午12点。过时，我将关闭个人电脑，不再收任何人的作业。请大家注意，没有写完作业的也要及时交上来。”
于远超说完，离开教室，到教室外的咖啡座喝咖啡去了。
老总们刚才听课时还轻松愉快，笑口常开；这时，文字水平差的人只能暗自叫苦，手心里全是汗；有的人偷偷地用手机或电脑把作业题传给自己的秘书。
俞晓溪只用了半个小时就答完卷，她交卷后，走出教室，看到于远超坐在教室外的咖啡座内正在喝咖啡。她来到咖啡座，叫了一声：“于老师好！”
于远超稍有些惊讶地说：“哦，晓溪，你也来了。这下，你终于如愿以偿上了总裁班了。”
“嗨，什么如愿以偿，不过是实现了自己生活中的一个小梦想，聊作自我安慰罢了。”
“呵呵，”
“于老师，第一次听你这么一本正经地讲课，挺有趣的。你讲得很幽默风趣，让这些老总们开心了。但你留的作业，可让有的老总发愁了。”
“这点作业对你来讲不算什么，不过是当年你学的专业课的小练习而已
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