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作者有話說：
那肯定是親密啊！
（ps：這裡的交往行為主要指互相聊天這件事，和戀愛中的交往，不是一回事哈寶寶們！
還有，那個建築三要素劃重點，明天要考的！）
註：交往空間定義，是本人經過閱讀一些文獻後，用自己的話總結的（有參考多方資料，這裡就不一一標註出處了）
[1]選自維特魯威《建築十書》
[2]社交距離及種類，參考專業知識文獻，以及百度百科
這真的是我本人寫過最難的一篇文了，為了圓論文這條邏輯線，你們不曉得我看了多少知網的文獻
第四章
宋教授說，楚然下午有課，讓葉南枝四點再去找她。和同師門的兩個同學分別後，葉南枝索性先找個地方，看一看宋教授剛剛給她的那些資料。
說是看資料，可她坐在那，半天卻一個字都看不進去。
隨著時間的流逝，她看表的次數也愈加頻繁。
手機上數字一點點的跳動，葉南枝的心似乎也跟著一點點狂躁起來。
指尖的原子筆轉來轉去，在空中畫出一個個完滿的弧度，可她卻遲遲寫不下一個字。
葉南枝真的慌了。
就像是上天故意和她開了一個莫大的玩笑，她越是躲避，越是又千絲萬縷的聯繫，像是一隻無形的手，將她和楚然牽扯到一起。
楚然，這個熟悉又陌生的名字，似乎從早上睜眼開始，就重新充斥進她生活的每個角落。
起初，是淺淺地浮現一瞬，平靜的水面上，剛剛泛起絲絲漣漪就立刻消失不見。
正當葉南枝重新收拾好心境，決定再次將有關於楚然的一切，重新封起來，對方就像是長了翅膀一般，一股腦地又飛回她眼前。
在她面前撲閃著翅膀，翩翩舞動，生怕她注意不到似的。
說到底，他們曾經的關係，充其量只能算是曖昧，不過是校園裡傳了一些風言風語而已。
畢竟四年前，葉南枝選擇了後退，而對方也選擇了不告而別，從始至終，二人都未曾戳破那層朦朧的窗紙，她們一起默契地，把這段還沒來得及開始的關係，湮滅在搖籃里。
曖昧嗎？可她們又做過許多超過曖昧界限的事情。
四年前，屬於葉南枝青春里最熾熱的階段，都帶著楚然的身影。
自從楚然離開後，葉南枝再沒那般肆意張揚過。尤其是到了新的環境，大家對她的評價，逐漸變成了溫柔內斂的小姑娘，時不時還會有人說她靦腆。
靦腆這個詞，在葉南枝十九歲之前，從未和她扯上過半點關係。而現在，卻不止一個人把這個標籤貼在她的名字前。
葉南枝安慰自己，或許經歷過大海的波浪滔天，才會甘於停留在平靜的湖泊上。
而此刻，她發現身下的湖泊，要重新歸於大海，而她，除了隨波逐流之外，似乎什麼都做不了。
手機上，鐘錶的指針越來越靠近四點。葉南枝極力安慰自己：二人只是一同攜手研究一個課題，這是正事，是學術交流，不會再有其他範圍的任何交集——想來楚然應該也不屑於和她再產生任何交集才對。
誰會願意讓同一塊石頭絆倒自己兩次呢？更何況，她是楚然。葉南枝心想。
建藝館b309，門牌上「建築教研組辦公室」幾個字，寫得十分矚目。
教研組辦公室應該不會只有一個老師才對。意識到不是和楚然獨處之後，讓葉南枝的心思平穩了不少。有別人在，她就可以坦蕩地當做，學生和老師之間的交流。
手剛抬起到門前，葉南枝正打算敲門，辦公室的門就從里側被打開。
一個上了年紀的女老師，拎
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