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种问题。
这些问题，许多福也用来考校两个徒弟——当然，其实她什么都可以拿来考徒弟。
许多福：“因肺脾肾虚而遗尿，用什么食疗方？”
李人杰：“白果10g，粳米100g，将白果放入砂罐中，加水煎煮1小时，入粳米煮至粥成即可。”
汪洋：“……”
他没有准备呀！许多福一般很少考校食疗方。
许多福没有再问，而是把他们打发了：“民田医院的参观团要来了，你们俩去门口等着。”
等许多福走了，汪洋问李人杰：“老师今天怎么考这个呀？”
相处了一段时间之后，汪洋也发现了，李人杰没啥心眼的，好多刚出学校的学生都跟他这性子差不多。
这也挺好的，相处起来不累呀！
李人杰： “随便问的罢……”
许多福对两个徒弟的教导方法略有不同，但有一点是绕不过去的，背背背。
李人杰一听到背书两个字就想掉眼泪，比起他来汪洋上进心十足，完全不觉得许多福是压榨人，而是满心欢喜自己遇到了一个好师傅，肯不藏私的教他们。汪洋干劲十足，不需要许多福三申五令，除了她给出来的东西之外，还时不时给自己的学习任务加量。
没道理李人杰能回答出来的，他汪洋答不出来。
汪洋：“这个食疗方是从哪里找到的？”
李人杰走到最里面那间房，打开柜子的玻璃门从里面拿出了一本病案，汪洋凑过去看，里面全是同样的本子。
“喏，我前阵子整理脉案的时候从这本里面瞧见的食疗方。”
许多福还没让两人研究脉案呢！李人杰就是前段时间帮忙她整理了一下，偶然看到这个方子所以有印象。
汪洋：“老师的意思是不是告诉我们，除了打牢基础之外，也该开始研究她老人家的脉案了。”
许多福初诊的脉案记录的极其详细，之后还会进行多次整理，附上自己的详解，除了斟酌着另外的治疗方法并添加上去之外，还会写上一些参考的书目。李人杰帮忙整理的时候就发现好多内容看起来非常的艰涩……老师要真是这个意思，不能吧？！会玩死人的喲。
李人杰大惊失色：“不至于吧！老师可能就是突然想起了白果之类的吃的，所以拿来考考我们。”
“怎么可能！老师怎么可能是那样浅薄的人。”
汪洋教他：“领导说的话肯定是有深意的嘛！你要学会揣摩，领导说三分你做七分领导就欣赏你，领导说七分你做三分，等着吃挂落吧！”
李人杰：“……”
李人杰被说服了，比起为人处世之道，二师弟是个中翘楚，听他的肯定没错。
许医生的挂落好吃吗？他又想起了当初折在她手里的木剑。
许多福吩咐完两个徒弟就晃到食堂去了，在外面冲黄州喊一声：“黄师傅，中午熬点白果粥吃，嘴馋啦！”
***
民田医院的院长姓陶，一个医院院长的任职条件，除了医学专业上的优越能力之外，还需要有管理能力，有协调公关能力，要能组织重大活动并能取得预期效果。
民田医院的针灸科室是医院重点科室，在整个f市以至于西南地区都赫赫有名，所以陶院长非常重视针灸科的发展，在得知有交流大会上惊现特殊针法的时候就一直关注许多福。
陶院长还特地了解了一下耳口镇的情况……这个镇很穷，到地图上一搜索福兴村，位置可真偏远。
因此，出于某种目的，陶院长决定不邀请许多福到民田医院来，而是组织医生到福兴村里去。
陶院长上车的时候，语重心长的跟十几位医生说：“你们不要看‘
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