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力必将大大下降，这样1个事情会给东洋政府的政治和军事带来何种影响？会给世界带来何种影响……
袁世凯第1时间并没有考虑到，北洋是否应该在东洋面对如此灾难的时候伸出援助之手，地震虽然是人类面对的共同灾难，但当时自己4川发生地震又有几个国家伸出援助之手，那1次的灾难全靠4川百姓自己扛过去，加上地震发生后的救援，倾尽了当时4川周边所有力量才将危害降到最低程度。
而当时所谓的世界大国，美利坚、英格兰、东洋等等国家，他们根本没有任何表示，当时的美利坚大使馆收集了1份地震发生之后的华尔街日报，上面只用了3指宽的篇幅通告了1下北洋发生了大地震，如此之大的灾难发生之后，没有人给予救援、也没有人给予同情，北洋政府全凭自己的能力力挽狂澜。
而如今，东洋大地震了，而且不同于4川大地震，此次地震发生在人口稠密、工业发达的东洋关东平原，1个凝聚了东洋工商业精华的横滨——京都工业区，1个东洋政治、经济和文化的核心地区。如此之大的灾难必然带来前所未有的危害，面对这样1种超级人道主义灾难，世界各国是否仍然会冷眼以对，认为事不关己高高挂起？再怎么说也是邻居的北洋，又应该持怎样的态度，有何种作为？如果世界主要国家都帮助救援，北洋是否应该摒弃两国台湾冲突的前嫌，帮助东洋政府度过难关？
东洋和北洋虽说是1衣带水，而且东洋曾在北洋灿烂的封建文明时期作为重要的附属国和邻邦，东洋的许多方面都学习于北洋，比如建筑、文字、武术等，可以说东洋在近代以前1直是北洋的徒弟，虽有明朝时期的倭寇袭扰沿海的不愉快之事，但也不能忽视掉东洋是北洋附庸小国的事实，和朝鲜王国、琉球王国1样。而进入近代之后，满清政府的无能，让东洋这个自以为经明治维新后实力大增想造反的学生，在屡次的赌博中赢得了中日对决的胜利，渐渐助长了这个学生翻身做亚洲老大的气势，可事实上东洋这个国家永远没有做成老大的实力或基础。
台湾冲突就是1个老师教育学生的明证，霸占着老师东西的学生不愿归还，只能北洋这个老师给扇了几耳光，收缩手脚后力图苦心经营朝鲜，使之成为其1部分，摆脱限制其走向大国的稀少国土面积和匮乏资源两大条件，可还没在老师给的耳光中醒悟透彻，大地震又来了，这无疑给综合实力并不强大的学生，压上了1副难以承受的重担。
试问，当东洋这个有些不听话的学生遭殃之时，北洋这个千年老师，应该做些什么呢？
不帮助，北洋保持和世界其他大国同样的态度，自然不会有任何不良影响。帮助，那么北洋的救灾或将成为帮助东洋走出困境的稻草，谁也不知道这些脑子有问题得倭贼是否会把救援的物资钱粮当成未来发动战争的本钱，况且两国之间才结束大规模战争冲突不久，北洋国民心中对东洋的愤慨之情还未得以解除，如果将救灾演变成养虎为患，那可就不好了。
因此，在世界各国都还未做出表态的时候，北洋也保持着观望态度，甭管他小东洋鬼子此时是否水深火热。
星期1上午9点，东洋关东大地震发生已经超过4十小时，北洋政府外务部东洋局文理局长主持记者会。各国主要在京城媒体机构，纷纷派出记者参与招待会，东洋发生严重地震的消息已经传遍天下，各国对此纷纷有不同表态，作为重回东方大国地位的北洋，在邻居东洋遭遇灾难之后，会持有何种态度，这些记者很是关切。
大会开始，文理布消息：应国际联盟秘书长让.皮埃尔.德鲁蒙德爵士请求，国际联盟常任理事国，英国、法国、德国、俄国、意大利等5国代表已于昨日，在国际联盟瑞士万国宫召开紧急磋商业协会议，讨论东洋关东大地震相关事宜，经磋商决定，各国将尽所
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