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理科综合。
监考老师照本宣科一般讲解了考场纪律，总结下来就是，严禁作弊。
试卷发下后，孙贤将小y放下来，让她将小手插进他外套衣兜，这才打开试卷。
目光一扫试卷，全卷已经记在脑海，脑海中各种知识不断组合，答案自动跳了出来。
唯有作文不断组合变化，不一会儿就有各种题材的文章出现。
提起笔，如誊写一般，刷刷刷的动起来。
不一会儿，已经写好答案，开始纠结使用哪种题材的作文。
“这出题的老师真是的，直接给个题材不好吗，还非要给个题材不限，唉，选择障碍症的悲哀啊！”
一个个翻来覆去的选，总觉得这个不错，那个也很棒。
良久，孙贤终于确定下来——不选最好的，就选最装的。
“同学们，先停一下，找到第二十五题，阅读理解，前面有一段印刷错误，多亏了高三（11）班王国豪同学指出，真不愧是尖子班中的尖子生，在这里提出表扬，那处错误请同学们自行改正，选段的作者是周作人，而不是周树人。”
孙贤刚拿起笔，就响起了广播声。
随后，有考生小声嘀咕，“卧槽，这也广播一下？”
广播声顿了一下，又加了一句：“虽然不影响答题，但王同学说得对，不能误导了同学。”
孙贤摇了摇头，装逼者总能站在不装逼的角度去看问题，本来就已经很牛逼，再无形装逼，更抬高了逼格。
手上写字动作不停，不一会儿，一篇辞藻华丽，花团锦簇的优美散文出来在试卷上。
圆珠笔写就的文字，字体飘逸，别具一格，自成一家。
阅卷老师的水准不见得有多高，对学生的期待感也不很强，对于一篇文字华美，读来朗朗上口的散文的认可度，要远高于情怀架构的叙述文的。
孙贤答完试卷时，时间刚过了15分钟，他放下笔，不再多看一眼。
除了阅读理解看“标准答案”的心情、作文看老师的心情外，一分都不会差。
“老师，可以提前交卷吗？”
孙贤弯腰抱起小y，声音传遍教室。
“孙贤，刚才不是和你讲了考场纪律吗，考试半小时之后才能交卷，不要打扰别人答题，否则我有权判你这次考试没有成绩。”
监考老师是个陌生的熟人，和孟琳一个办公室的。
孙贤重生第一天就见过，是贺彤的追求者之一，自然也知道孟琳和过主任的赌注。
“好的，我再检查一遍试卷。”
“算了，你抱着孩子不方便，给你开个特例吧，其他人就不要想了，安心做题。”
监考老师突然改口，走下讲台收走了孙贤的试卷，然后吩咐他走出教室。
考场上的学生被孙贤的速度惊到，都目送他走出教室。
熟悉孙贤的人都在心中叹息，认为他早早离去，是因为放弃了学习，据说已经好几天没来学校了。
就连丁生也是惊疑不定，按说他给自己的感觉不像是放弃啊，为什么这么早就交卷了？
难道，全答完了？
监考老师敲了敲黑板，制止了考场内的骚动，然后瞪眼看向学生们。
学生们如受惊的兔子一般，低下头，作认真答题状，生怕被监考老师冤枉。
监考老师得意一笑，拿起孙贤的卷子，仔细检查。
他越看越震惊，脸色如进了染坊的纱布，几种颜色轮流变换。
最终，他一咬牙，攥紧了手中的试卷。
“哈哈，哥哥也舍不得小丫呢，不过，爸爸妈妈更舍不得你！所以啊，小丫得回到爸爸妈妈身边。”
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