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叫到办公室，问她想不想当他的学生，还替她考虑得特别周全，问她以后想从事哪一方面？如果对民俗感兴趣，他可以教她这个，如果想学德语，他也能给她开小灶，就差直说：来吧，孩子，信我者得永生。
秦青只觉得受宠若惊！
不过施教授似乎更希望她在民俗方面有所建设，最好把《徐家屯民俗初考》给研究透彻，把代教授的研究接续下去，如果她愿意硕博论文都写这个，他包过！
包过的意思是，他负责给她指导到一直能过为止，还能帮她申请研究项目，养家糊口，建功立业不是梦！
施教授舌灿莲花，说徐家屯现在已经消失了！她如果研究这个，那就是弥补了这一块历史的空白！以后在学术界，她的名字将永存！
……秦青忍不住幻想了一下永垂不朽是什么感觉。
但她很快清醒过来，跟施教授承认，其实她的梦想很渺小，毕业后有一份普普通通的工作就行了，真没打算搞什么事业。
施教授认为她没有追求简直就是浪费生命！让她回去好好想想，什么时候想通什么时候来找他都可以。
秦青晕晕呼呼的往班里走，还没上楼就听到他们班所在的那层吵吵嚷嚷，再往前走，喝！连楼梯上都站满了看热闹的人！一条走廊都挤满了！
她辛辛苦苦的挤过去，她的书包还在教室呢！
好不容易挤到同班同学中间，就再也挤不过去了。周围全是大高个，她只好望着一排的后脑勺兴叹，拍拍旁边的人：“怎么了？谁打架？”
“有个女人来找秦城，秦城跟她打起来了！”这男同学一脸兴奋！
又是女朋友？难道这回是外校的？秦青多少有点心累，听八卦都能听累，真是人间奇事。
“要是我也想打她！你们不知道这女的有多气人！”一个来得早的知道前因后果，他一开口，顿时周围一圈都争着说：“讲讲！给讲讲！”
原来是一大早的，一个女的雄赳赳气昂昂的进教室叫着要找秦城。班里的人就说人不在这，给你叫来。
这女的就开始抱怨，让秦城还她名誉！
她说让秦城给她作证！让秦城给她作证去！看是不是她的错！
她说容榕是自己作死自己跳下的车！（到这里当时在班里的人目光已经不对了）
她说她怎么知道容榕会自己跑了？她又不负责看人？她跑了能赖她吗？她跑了自己冻死了能怪她吗？她死了是自己死的！凭什么怪到她头上！一个大学生一点道理都不懂！那是爹妈没教好！是老师没教好！是学校没教好！
秦城出场，一巴掌呼她脸上，把她打了个转儿。
周围同学，静静围观（好爽）。
这女的挨了打气焰更嚣张。
你怎么能打人？！
你是学生怎么能打人呢？！（学生就不能打人了？谁规定的？）
你还讲不讲道理？！（你讲不讲道理？不打你打谁？）
她勇于反抗抓住秦城不让他跑，秦城打了几下也没打算把人打死，就住手了，要走，她抱住秦城的腿坐地上了，秦城跟她撕扯着从教室来到走廊，围观的人满了。女的看到这么多人，更有气势，从头到尾又骂了一遍。她骂秦城他不在乎，她只要一提容榕，秦城就上巴掌，挨过几次，她也懂了，开始喊老师，喊校长。
“……该揍。”听完的男生说，“不揍不能平民愤。”
“……”秦青侧耳细听，果然听到人群中央一会儿就有女人尖利的喊：“你们老师呢？老师怎么还不来？我要告你们学校！告你们学校的学生造谣！杀人！”
“再给一巴掌！”有人在人群中喊！
这一声引起众多响应，人群开始渐渐鼓噪起来，气氛不好了
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