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柳郁從秋羲手上接過冰鏡，饒有興致地在花叢中一一試去，知道冰塊徹底化成水才作罷。
「著實有趣，」柳郁心滿意足地擦了擦手上的水漬，朝秋羲問道，「不知這放大鏡又是何道理？往日只聽說東漢廣陵王劉荊有一件嵌水玉金圈，傳聞此物可藉以明目視物，只是這金圈早已失傳，後人無有見得，沒想到今日月白竟能用冰塊制出此物。」
秋羲就喜歡柳郁這種有好奇心的學生，而且柳郁話里的廣陵王劉荊可不就是那位東漢光武帝劉秀的兒子麼，這位光武帝在現代還有個廣為人知的諢號叫位面之子。
而且柳郁口中那枚早已失傳的嵌水晶金圈他還真見過實物，就在博物館裡，這枚水晶放大鏡還是當初考古隊在劉荊的漢王陵里發掘出來的。
秋羲也沒想到他和柳郁還有這種緣分，會心一笑：「那枚金圈大抵是作為陪葬品被帶進了劉荊的漢王陵，含章若是感興趣，我回頭找了東西來做一隻給你玩兒。」
「那郁便記下月白的承諾了。」柳郁顯然對此物極有興趣。
於是秋羲愉快地應下承諾，又給柳郁細細講述他方才問的放大鏡原理。
兩人攜手回到涼亭中，秋羲提筆隨手在紙上畫出一個凸透鏡的剖面圖：「含章且看，」秋羲指著剖面圖道，「這便是把放大鏡從中間斷開的樣子。」
秋羲又在圖上接著動筆，在剖面圖的左邊畫了一隻燃燒的蠟燭，右邊畫上一隻眼睛。
「光走如射箭，遇物則偏轉，」秋羲運筆便畫了兩條互相成角的直線充作光線，當直線連接到凸透鏡剖面圖上下兩邊時便偏折而過，形成兩條和左邊的直線對稱的新線條，「偏折後光箭走依舊，相會於目中。」秋羲說著便將圖畫完，兩條新直線成功交匯在右邊那隻眼睛上。
「此角越大，人所視之物像也越大，就越能分辨細小之物，」秋羲在圖上的視角位置畫了個圈，「這便是放大鏡助人視物的道理。」
柳郁微微斂眸，若有所思：「墨子在《墨經》中有言，『景，光之人，煦若射。』又言，『鑒團景一。』可是此理？」
秋羲驚喜道：「含章所言乃是《墨經》光學八條中的兩條！」
他是萬萬沒想到柳郁竟然還看過這個，不愧是連大齊皇帝都要大誇特夸的踏月公子，果然博學非凡。
柳郁前面那句說的是《墨經》中有關小孔成像的實驗，講的是光的直線傳播問題，後一句則是《墨經》中的凸面鏡成像問題，只不過凸面鏡和凸透鏡的成像原理有所不同。
秋羲又興致勃勃地為柳郁細細講解《墨經》光學八條，雖然這種基礎的光學理論對他這個穿越來的理科生來說過於簡單，但有一名悟性極佳一點就透的學生認真聽講，成就感可是相當爆棚。
而且秋羲穿到大齊後就被迫轉職成文科生，已經很久沒人能跟他討論這些數理化問題，現在發現柳郁不僅喜歡還對此既有悟性，他是巴不得立刻把自己腦子裡的知識一口氣全教給他。
這樣以後在大齊也有人陪他一起搞理論做實驗了，豈不妙哉。
想到這裡，秋羲又記起系統的三級課程里就有基礎的數理化課程，他正好可以把那些課程整理成柳郁能看明白的形式再謄寫出來給他。
說不定日後他還真能在大齊培養出一名天才物理學家，光是想想都讓人激動不已。
柳郁拾起被秋羲寫寫畫畫做滿筆記的紙，細細研讀後感嘆道：「今日聽得月白一番指點，當真是受益匪淺。」
秋羲雙手捧著臉，手肘支在桌面上，能帶個這麼有悟性的徒弟，他也極其滿意，說不定以後柳郁還能助他早日研究出活體量子傳輸技術呢。
「含章怎知我說的這些都是對的，就不怕我在糊弄你？」秋羲歪著頭笑問道。
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