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得低調行事！
還是得在昌南附近打轉，可是昌南哪有這麼有靈氣的文人……
宋雲帆想到這裡突然頓住，把他定好案首的卷子拿起來看了看，又把第二名他覺得文章有靈氣的拿起來反覆看、反覆對比。
這次他看出點兒門道來。
他定的這位案首，詩詞歌賦都寫得不錯，但是匠氣十足，就像是有人拿著尺子，按著他們蘇州府人的喜好在寫。
而他定的這位第二名，他除了文章以外，其餘地方都靈性十足。
詩詞歌賦雖然寫得不是他喜歡的類型，但都寫實紀實，乍一看平平無奇，再細細品讀，卻是回味無窮。
就像同樣都是誦雪，前案首隻是誦雪景，而後面這位以雪喻人把貧寒人家那種寒冬臘月的悽苦寫出來了。
前面是遣詞造句優美讓人讀之心生嚮往，後面是寫實記實全是真情實感。
宋雲帆慢慢的看，細細的品，將這位考生的卷子從頭到尾都看了一遍，越看越驚心，越看越入迷。
「好啊！好啊！寫得可真好啊！」看完後，宋雲帆又看了一遍。
這跟他們蘇州府千篇一律的答卷完全不一樣，全篇全是真情實感，沒有一句廢話，雖然遣詞造句不如蘇州人用詞美，卻每個字都猶如點睛之筆。
能讓文人感動，也能讓百姓落淚。屬實是不可多得好人才。
只要踏實進學，以後官位定不在他之下。
這次他不僅僅是衝著想要這位考生給他寫碑文，而是真心實意地將先前填上去的案首劃掉，重新把這位考生的名字寫了上去。
這碑文的事可以教給新案首，那刻碑文的字呢？
宋雲帆敲了敲桌沿。
他其實很意動他先前愛不釋手的那捲字，江河海年紀大了，送太鋒利的碑文字給他，他未必喜歡，也未必能夠留意到。
而其他柔的字體，又太柔，軟綿綿的顯得一點都沒有威嚴，刻在碑文上不倫不類的。
許懷謙那首字就剛好，不柔不剛，恰到好處，還能平和心靜，最適合這種老年人了。
可惜，那篇文章他看了不下於數十次，委實找不到增錄點，不然他肯定錄取了。
宋雲帆想到這裡，又被那手字給勾得心癢難耐，把地上落判的考卷又抱了起來，重新找起那篇字來。
……嗯，讓他再欣賞！欣賞！
結果他怎麼找，都找不到那篇字了，好似那篇字，不存在似的……
他心中一慌，忙把判落的考卷又重新翻了一遍，急得他滿頭大汗，拍案向下面的教諭問道：「我字呢？！我字呢？！」
下面的教諭也是一臉懵：「大人，你的什麼字？」
「就是我拿著看了好幾天的那篇！」宋雲帆快要急死了，這種越是想看，越是看不到的感覺最折磨人。
「大人不是說他除了字好，沒有任何可取之處麼？」教諭偏頭好奇地看著宋雲帆著急的模樣。
「本官想再看看！」宋雲帆想到他看孟方荀的試卷看第二篇才看出門道來，沒準把那許懷謙的文章再看幾篇，也能夠看出一點進取之處？
「那可能是被下人抱去庫房封存了。」像這種判落的試卷都會在考院裡封存起來，便於以後有個什麼轉變，好隨時查閱，不過也有運氣不好，下人偷懶沒放好，被雨水給打濕被太陽給曬沒字跡……
他話音還未落，宋雲帆就急步出了門，急急忙忙向庫房奔去，他記得昨晚剛下了雨。
看得教諭目瞪口呆，這大人哪裡還有平時大公無私，鐵石心腸的模樣，明明就是口是心非！
考院的庫房就不似查卷院那班嚴謹了，這裡都是落判學子的考卷，若無意外絕無再抱回去重新審批的可能。
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