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，第一眼都看上了这件。他们过来问老板，让老板再拿一件出来。
老板为难了：“手工绣的嘛，真的只有一件。”
双胞胎对视一眼，不开心了，又都看向许青松：“哥——”
许青松笑着耸耸肩，表示无能为力。
柳望雪试探着建议：“要不再挑一件呢？这样你们俩就可以换着穿啊，等于一人有了两件衣服？”
许青松表示赞同：“我觉得你们嫂子这个主意不错。”
双胞胎从小到大都没用过不同的东西，小时候俩人就跟连体婴一样，干什么都要一起。要是家里给他俩买了不同的东西，哪怕是同款不同色的，俩人都会不开心，不是因为喜欢对方的，就是会感觉俩人被强行通过这种方式分开了。稍微大了点之后，也只是在性别方面避嫌，平日里一些不打紧的吃、穿、用，仍是一样的。就比如买衣服，无论是男装还是女装，都必须得买一模一样的两件。
谢卓逸和席慕雅也为这事儿头疼过，因为他们俩总要长大，总要分开，总要变得不一样的。
就比如高考之后选专业这件事，一开始俩孩子选的都是贝贝要报考的风景园林。
双胞胎就读的学校，每年都会有专门负责学业规划的老师跟高三的学生以及家长沟通专业填报事宜。反馈表上有一栏是“选择该专业的原因”，康康就直接填了“姐姐喜欢”。
老师一看，这怎么能行呢，就赶紧联系家长。那天谢卓逸和席慕雅就十分正式、严肃地跟俩孩子交谈了一番。
其实康康这么写是有原因的，小时候家里人在做关于他们俩的决定时都会询问他们俩的意见，主要是想看看能不能从他们俩嘴里听到不同的答案。结果当然没有，大人就会引导，比如会再接着问“弟弟想要这个，姐姐要不要选个不一样的”或者把称呼调换一下顺序“姐姐想要这个，弟弟要不要尝试选那个”。
俩孩子的回答永远一致，“姐姐/弟弟选哪个我就选哪个，姐姐/弟弟喜欢什么我就喜欢什么”。长大之后俩人可以自主做决定了，也根本不用商量，无论谁做什么样的决定，另一个都会跟上。而大学选专业这件事就是贝贝做的决定。
谢卓逸和席慕雅苦口婆心：“康康啊，虽然说大学学什么专业都行，而且毕业之后也不一定就所学即所用，但是咱们还是要选自己真正喜欢真正想学的啊。这种关系到人生的选择，咱们就必须得自己做决定，不能跟着姐姐走了。”
康康说：“我想跟姐姐一起啊，我们俩不分开的。”
贝贝还在一旁附和：“对！”
谢卓逸和席慕雅强行把他俩拉开：“你们可以上同一所学校啊，不一定非要同专业。康康，爸爸妈妈就问你，你是真心喜欢风景园林并且想要学这个专业吗？”
康康被这么一问，罕见的犹豫了。
之后康康纠结了好几天，也不知道双胞胎最后是怎么商量的，康康就改了志愿，选了美术。
谢卓逸和席慕雅还高兴了一阵子，觉得这是一个很好的开端，应该就代表着他俩可以“分开”了。然而事情并没有朝他们预想的方向发展，双胞胎除了这次不一样以外，其他依然如故。
谢卓逸曾经还发愁，说：“要是他俩以后都谈了对象，还能像现在这样成天跟个连体婴似的吗？那还怎么跟对象处啊？”
席慕雅比他稍微乐观一点：“大概，谈了之后就不会这样了吧？”不然那男朋友或者女朋友该怎么想啊？
许青松只要回京市，就没少听他小师叔念叨这事儿，这会儿就想着，要不趁此机会试试？
老板也不想错过这笔生意，就给双胞胎推荐了旁的几件，奈何双胞胎都不喜欢，已经有点不想买了，但是看看手上的这件，又真的很喜欢，舍不得放下
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