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把你班上教室布置一下，如果领导要进教室看，就带到你班上去。”
朱芳菲嚷起来：“我们最不喜欢和领导打交道，为什么要我俩去倒茶呢？”姚慧心附和着说自己也怕在领导面前抛头露面。
曹书群笑了：“蓝天小学就只有三个年轻的又长得好看的女老师，岳捷请产假了，不要你们倒茶哪个去倒？”
姚慧心说：“陶老师、董老师都可以啊。”
曹书群笑弯了腰：“那是两个老妈子嘞！哪个领导有眼睛去看她们？”
李承嗣也忍不住笑了，随即正色道：“不准讲价钱，早些去做准备，把每个细节都想到。”朱芳菲和姚慧心还欲分辩，李承嗣抬起右手朝门外扬了扬，两人才极不情愿地走了。
甄克凌陷入沉思，他脑子里都是标语和教室画面。李承嗣叫他一声，他才缓过神来。
“曹主任，我认为贴一条欢迎领导的标语很有必要，你觉得标语内容应该怎么写才好呢？”李承嗣问。
“呃，就写热烈欢迎县视导组领导来我校检查工作，你看行不行？”曹书群说。
“甄老师，你觉得呢？”李承嗣说。
刚才他们讲话时，甄克凌正好已思考好标语内容，马上答道：“我觉得可不可以写成，热烈欢迎各级领导莅临我校检查指导工作。”
曹书群和李承嗣不约而同盯着甄克凌，似乎不相信他还有自己的见解。甄克凌看出他俩心思，于是说：“只说欢迎县视导组，假如有区教育站的人呢，有区公所的人呢，所以写成各级领导保险些。来我校改成莅临我校，就突出了来宾是上级领导。”
李承嗣和曹书群都说改得好，甄克凌趁他俩高兴，建议不写标语，干脆挂条红底白字的横幅档次显得更高些。曹书群说横幅上的字要用硬版纸剪出来，再用别针把字别上去，只怕没人写得好那种字。
李承嗣笑着说，那叫美术字，师范毕业生都会写，这是甄克凌的强项，就让他去搞保证没问题。曹书群用手摸摸脑袋干笑两声，很不好意思的样子。
李承嗣叮嘱甄克凌，那天要把教室扫得干干净净，课桌凳摆整齐横竖一条线，教室后面那面墙上办个学习园地。甄克凌一一应了。
食堂匡大姐过来催了好几遍，说饭菜已经端上桌子半天了，再不吃就冰凉了。李承嗣说差不多行了，曹主任是不是就在食堂里吃饭哒回去，曹书群坚持回家去吃。李承嗣和甄克凌快步走进食堂，朱芳菲和姚慧心早等在那了，四人坐下狼吞虎咽起来。
迎接视导的准备工作一天之内全部做好。甄克凌很花了一番心思，他心里打着一个小算盘，盼望视导注意到那条横幅上的美术字，在他班上的教室里多待一会儿，然后知道这都是一个叫甄克凌的老师的杰作。给县教育局领导留下好印象，说不定就遇上伯乐了。
第二天上午，区教育站请人捎信来，下午两点左右，开学视导组要来蓝天小学视导。视导组一行三人，赵站长亲自陪同。
听说领导要来，午休后，老师们都不到火坑屋来了，就李承嗣和曹书群两人围在地炉边。门半开着，刚好可以看见校门位置。每隔几分钟，李承嗣就伸长脖子朝校门那望望。
最后一节课刚开始，便有四人走进校门，最前面的正是赵站长。李承嗣腾地站起来，对曹书群说：“快点，他们来了。”两人箭一般冲到操场中央，迎着了视导组一行。
督导组长是县教育局人事股文股长，另外两个都是人事股的干部。赵站长介绍了双方，握手寒暄后，李承嗣说先去烤哈火，喝杯热茶，暖和一下身子了再开展工作。又吩咐曹书群：“去喊朱老师两个，到火坑屋里来给领导泡茶。”
一行人围着火炉刚坐定，朱芳菲就捧着茶盘站在李承嗣身后，茶盘里六杯茶热气腾腾
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