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万没想到这个刚入校的插班生是如此优秀，不过她没多说什么，而是直接让学生们打开书本，讲解今天的内容：战术分析；
并且打开了光影黑板，让学生们从战争当中进一步理解课程内容。
叶红星坐在下面，听的是津津有味。
作为一个优秀的指挥官，在战场上，不仅能够根据战况实时调整战术，同时基于敌人的情况随时做好防守都是基础能力。
当视频播放到某支队伍刚好面临敌人包围时，赫莉暂停了播放，说道：“现在是交流时间，开始提问，每正确回答一个问题，增加一积分，到了期末，该积分可以直接兑换分数，两者加在一起，才算是总成绩。”
听到这话，叶红星顿时来了兴趣，虽然不知道期末考是怎样考核，但现在答题可以兑换分数真是太好了！
很快，光影黑板上就显示了第一个问题：
如果你是该战役的指挥官，如何率领战友突破重围？
随即，画面一转，大家就可以清楚的看到光影黑板上提供了无数个地理位置可以选择，作为指挥官只需要根据自己的思路进行线路确认讲解即可；
同时，整个光影内呈现出来的作战局势也会随着指挥官的讲解路线实时变动，甚至可以清晰的看到每作出的一个抉择，敌方的应对策略！
作为统战班的学生，大家对于这种带着对抗性质同时能进行实操的战略分析题是最感兴趣的，一时间前后左右的探讨起来；
赫莉站在讲台，看着同学们热情的交流无比满意，快要到5分钟时，她提醒道：“沟通时间就要到了，请沟通完毕的同学们可以开始举手发言，跟大家分享自己的策略！”
很快，她环顾举手的同学，里面就出现了叶红星，对于新同学，肯定不能打击别人的积极性，必须要给机会，于是笑着点点头：“欢迎新同学回答这个问题！”
叶红星挺意外自己被选中，于是大大方方的走上讲台，在大脑中又快速过了一遍自己的策略后开始下手，勾选自己的作战方案；
而作为台下的同学们，则看着她每作出的一个选择，敌方就开始后退，而随着全部完成之后，光影上也提醒着：恭喜获胜！
赫莉走上讲台，站在她旁边：“下面我们请叶同学跟大家分享一下她的思路！”
随即，赫莉又把光影的画面复原到起点，让叶红星跟随自己的讲解重新展示整个方案内容；
叶红星接过指示笔，侃侃而谈：
今天我选择的方案是从这条暗河出发，从两侧延伸到敌人后端，进行包抄！
先分析一下我方战队力量现状：阵亡人数众多，当前的存活率明显低于敌人；
其次，从武器装备角度来看，数量也逐渐枯竭，高远程射击导弹也明显不足，况且整个地区还是山地为主，如果命中率太低，更是消耗我方装备；
同时，我们可以清楚的看到敌人当前已经全部进入我方视野，不仅人数众多，武器装备也很先进，如果硬碰硬，我方军队肯定是失败的，所以在这种情况下，我们就要学会借力打力。
因此，我选择先安排人员，穿上敌人的战服，潜入敌人内部，炸掉敌人的弹药库和重要的武器装备，让敌人的装备补给遭到大范围的破坏后，而无法在装备上呈现优势；
随着该策略的顺利实时，从我方战队中筛选优秀的狙击手，干掉敌人的将领，让他们群龙无首而大失方寸，继而逐个攻击小分队，减少他们的战士；
等到装备和人员都消耗的差不多时，安排人员依次潜入暗河，进行前后围剿包抄；
在这个过程当中，精准打击敌人目标，也无比重要，一旦打下他们的作战士气，慢慢的就会增强我方战士的信心，最终实现胜利！
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