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一样你哪来的时间去看书？那不是痴人说梦？拿我们这一代人来说，全校只有三五个人有看长篇小说的习惯，这就是现实。
在我们这几个书友中，只有我和一个郑姓同学作文写得好。其他几个都不怎么样，这说明一个问题有些人看过的都忘了。都记不住，看过了不理解。看过了得不到活学活用，这不等于白白浪费时间吗？
当然看了某部小说，你不能硬抄人家的句子。在作文方面你抄了人家的章节，你也套不进去。怎样才能做到活学活用，取人之长补己之短？一切还是靠自己，到底活学在哪里？活用哪里找？
假如你看过林海雪原，他肯定没把你要的某一段落，某一章节套进你要写的作文里。活学活用只能是相对的，在现实中你写一篇作文。能在你看过的小说中，用上几个成语也就是好文章了。
但也决不能生搬硬套，用进去的成语还要读得顺畅。还要切合该文的实际才能用，否则就等于猪头上装上牛角是不行的，是不合逻辑的。
这一学期学习上，学校还是抓得很紧的。时间过得很快，转眼间老师又布置各科进入复习阶段。说下个星期四进行中段考试，说内心话我很希望来一次考试，证明一下自己升上四年级。多了两科到底学习上行不行，还有一个星期才考，我也进入认真复习阶段。
我还是以复习地理自然，每课的思考题和问答题。自己一看就明白的放过，稍有疑问，翻看课文里面找答案。语文这方面从不复习，算术方面都还不存在有难点。经过一周各科系统的复习，中考终于拉开帷幕。
星期四这一天第一节上课铃声响起，同学们个个自觉进到教室里，等待监考老师到来。这一次的监考老师，是我三年级的语文科老师。进来后很快就将试卷发到每一个同学手中，这一节课还是考语文。
四年级的语文考试已经没有听写部分，也没有造句了。主要是成语解释有十二个成语，还有改句子里面的错别字，和用成语对错的句子进行修饰。还有同义词、反义词、形容词，贬义词、褒义词的分解。这些成语在一句话里让你指出是哪种词，还是真有难度。还有默写课文，最后是作文。
这次考试是难度很大，如果没有认真读书还真是考不好。我想如果以前没有预习，又不看课外书籍。没有知识储备也不一定能考好。这一科考试时长一个小时。
我还是用心做好每一题，也很快做完了。我重新检查了一遍，还没检查完就有人交卷了。我也接着交卷了，下课后看到同学们愁容满面，就知道他们都碰到钉子了。
第二节课考算术，试卷发来之后我很快进入状态。这些算术题，试题都是两位数或多位数的乘除法。也有加减乘除的综合运算题，还有四道应用题。这些题我没有发现难度，做起来很顺利。用了一半多一点时间就做完了，将经过一遍检查验算我还是第二个交卷。
到了下午我们又考了自然和地理，这两科没有什么难度，大多数是问答题。都还是课本里的知识，也就是说，只要用心读书的都不会有难度。又经过一个下午，中段考试也就结束了。
第二个星期一，公布了中考的全部成绩，结果我语文和自然全级第一。总分却变成全级第二，比第一名差了零点四分。自己总分全级第二还是感到很满意，班主任对我全级第二名。还狠狠批评了我，说我退步了，有骄傲自满的苗头。班主任跟我说必须加倍努力，力争期末考试成为全级第一。
我想起这位班主任他还是很看重我。我还是很感谢这位班主任。他对我的批评，就是对我的爱护和鞭策。我还是很虚心的接受批评，从而以激励自己争取下一次，考出更好的成绩，报答班主任。
我们考试的计分方式，从解放初期一直沿用至我读一年级，还是五分制改卷计分方式。据说是
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