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偏偏刑應燭自己不覺得自己有什麼不對，以至於盛釗不得不沒事兒遠程尋求正常人的幫助，找張簡給他解答基礎類問題。
可惜張簡最近好像傷養得差不多了，人格外忙，經常三天五天找不到人。於是盛釗不得不重新拿著手裡的小學課本，找邢老師這種大學教授教他。
盛釗坐在茶几邊一個略矮的小凳上，在筆記上寫寫畫畫，隨口問道：「氣是什麼意思？」
「『氣』就是你開天眼的時候，看到的不同尋常的東西。對你來說是『感覺』，對妖來說是『味道』，不同叫法而已。」刑應燭嚼著椰果，漫不經心地一邊尋找法制欄目一邊說道：「山水之力，日月之力，妖鬼精怪，這些都有不同的氣——慢慢辨別，時間長了就能分清了。」
「融氣開源又是什麼意思？」盛釗又問。
「就是等你入了門，學會怎麼修煉之後，可以操控這些東西來開天眼。」邢老師說：「你現在的感覺雖然比別人靈敏，但自己還不會用。」
盛釗寫筆記的手一頓，興致勃勃地問：「那怎麼才能學會把被動技能換成主動技能？」
如果按「為人師表」的標準來算，邢老師的耐力顯然可以被立馬開除教師隊伍。
剛三個問題不到，他就開始隱隱有些不大耐煩，皺了皺眉，說道：「這種基礎問題，張簡沒教你？」
盛釗老老實實地搖了搖頭。
「他怎麼教的人。」刑應燭理直氣壯地倒打一耙道：「他們山上簡直一代不如一代。」
盛釗：「……」
大妖怪不講理起來，顯然臉皮比龍鱗還厚。
但盛釗顯然不能在刑應燭面前拆他的台維護張簡，於是他擱下筆，在心裡給張簡虔誠地道了個不是，然後一本正經地點了點頭，鏗鏘有力地附和道：「說得對！」
刑應燭的論點得到了佐證，不由得滿意地點了點頭。
他心情一好，就短暫地想起了自己的教學任務，難得起了一點責任心，坐起來看了看盛釗的筆記。
青鸞送來的那些書大多數都是古籍，不知道在犄角旮旯里落灰多少年了，一翻開都是文言文繁體字，盛釗看得很磕絆，大多都要查遍字典翻譯一遍，才能做成筆記。
憑心而論，雖然盛小刀鍛鍊恨不得三天打魚兩天曬網，但筆記好歹一天都沒落，算是勉強能給個好學生標籤。
不過——
「這個是什麼？」刑應燭指著符本上一個七扭八拐的奇怪符號問道。
「啊，這個，符印啊。」盛釗說得理直氣壯：「我正想告訴你呢——張簡說，畫符總要向個誰借力，向天借力的概率太隨機了，他也跟青鸞一樣，建議我向你借。但是你又從來沒出來過，他就讓我自己畫個符印，只有我們倆知道就行了。下次你見到這個印，就知道是我。怎麼樣，是不是很有兩口子的浪漫感」
刑應燭：「……」
他還挺自豪？刑應燭費解地想，他不覺得自己這個符印畫得像掉在地面上三天沒擦的乾涸麵條嗎？
「我不。」刑應燭乾脆地拒絕道：「這個太醜了，我不借。」
盛釗：「……」
「我設計了三天！」盛釗不幹了：「哪裡不好看！」
……哪裡都不怎麼樣，刑應燭想。
但顯然繼續糾結這個話題不是個好主意，於是邢老師不得不難得低頭一次，乾巴巴地把話題扯開。
「看你的書吧。」刑應燭把符書抽走，說道：「好好學習，先把你的天眼搞明白再說別的。」
盛釗顯然還對「情侶符印」有點戀戀不捨，眼神跟著刑應燭手裡的符書轉了半圈，看起來還想再說什麼。
但刑應燭當機立斷地用食指按了按他的唇瓣，先發制人道：「
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