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第127章 时刻:部署教育工作和农林业工作 (第2/3页)

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,就受到老师的歧视,一个小小的数学老师就要将他给开除!要不是当时他不懂法,而且还是在义务教育阶段,要是没大伯和家里人的提醒,他估计未来都不知道何去何从。而也就是那一天,他定下了要从政的决心。

第二天,他找来了省教育厅李信,听完他汇报工作以后,康贵昌大体上还是有些满意。

当谈到今年的预期之后,教育厅长李信说道:“康省长,我们今年打算通过启动扩招预案,全省范围内计划新建、扩建1350所幼儿园,加强中小学的教育建设,增加400多所小学和中学建设项目,对省内大学扩建设施进行投入。”

康贵昌问道:“那你们想过这些的资金来源吗?还有这些项目是否要纳入重点项目?”

李信沉思片刻后回道:“康省长,计划项目已经确定,省内补助资金80%,地方配套20%。”

“嗯,这个基础建设项目我会给你争取,但是,省内补助资金占比总量太多,我建议,你们的教育建设项目要分出去,给一些民营企业承包,做一些校企合作项目。”

“可是省长,这企业会同意吗?”

康贵昌笑着说:“怎么不会?这建设基础设施、保障民生的工程,那些企业巴不得承包呢!现在省里在搞经济发展规划,但凡是涉及民生工程的,都有相关的优惠政策,要是我有钱,我直接辞职不干,也当这个包工头!”

“那……成。”李信顿了顿接着说:“精准扶贫落实资金6000万元,汇集困难学生3万名,2万的教师与6万的建档立卡贫困生开展帮扶。”

康贵昌顿了顿,说:“前些日子我看新闻说,有个地方的学校叫什么……中学,他们从教师中抽调人员,与学校脱钩,驻村吃住,老师不上课都要去扶贫。李厅长,我认为这个现象不可取,毕竟老师的主要阵地是三尺讲台上,这丢下学生去扶贫,非常不合理!你说他们没钱没技术,怎么扶贫?拿什么扶贫?咱们都是搞过扶贫工程的人,别人不明白,你能不明白扶贫的难度?从古至今,老师的职责就是教书育人,绝对不能偏离他们的工作重心。‘停课扶贫’,那就是一个闹剧,别的地方我管不着,但是在咱们中南省,坚决不行!”

李信看着康贵昌坚定的眼神点点头:“好,我会想办法弄好教育问题上的事儿。”

李信走后,林业厅厅长唐基紧跟其后,刚要汇报工作的时候,便被康贵昌阻止:“行了,唐厅长,你近段时间的工作我都清楚。我也是负责农林业这一方块的副省长,有些事儿我都比你清楚,咱们就先谈谈今年的规划。”

“好的,省长。我呢想从以下几个方案胡报一下今年的工作计划:第一、努力赶超的目标,完成营造林100万亩,经济林300万亩,义务植树1000万株。完成15个重点绿化项目和20个森林公园提升改造工程的提升改造工程,完成交通干线绿化200多公里。今年打算实现全省绿化面积翻两番。”

“老唐,咱们这个绿化面,不会就跟先前曲省长定下的反面坡那样,上边种着的是病恹恹的树苗和一堆石子的荒坡地吧?”

唐基笑着摇头道:“怎么可能康省长!先前曲省长那绿化工程是他自己规划的,这跟我们林业厅无关啊!”

“那就好,不过我希望的是,这绿化工程还是要扩写,从原本的植被覆盖面的20%提升到35%,市区的绿化面积不能马虎,先前我发现在小区特别是店面的门口原本没有一些绿植,但是莫名其妙多了一些。是不是近段时间规划,种下去的?唐厅我告诉你,这东西要是放了,那是在影响别人商业经营,这是要不得的。”

“是是是。”唐基弓着背笑着说道:“不过那么大的工程项目,我听说您最近弄的一些经济上的规划都已经全面铺开了,这花销不小

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