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“子路问成人。”
“子曰：‘若臧武仲之知，公绰之不欲……”
“管仲相桓公——”
“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲……”
戚县令哗啦啦地翻过几十页，猝然提高声音打断他，问道：“舜不告而娶，何也？”
这一句却是从《论语》跳到《孟子》了。好歹崔燮昨天才是拿出临考复习的态度看的四书，还有点印象，连忙往下翻了几行，找到原文接着念：“孟子曰：“告则不得娶。男女居室，人之大伦也……”
戚县令的问题一题急似一题，崔燮精神高度紧张，盯着那片书页不停寻找，找到了念几句又被打断，接着马不停蹄地去翻下一句。这半天考较下来，他就在一遍一遍统看着《四书章句》的全篇——就像平常看书能一眼看全一页文章，在里面寻找对方念到的字句那样。
在现实中人的眼睛做不到一下子看到那么多文字，在大脑里却没有这种局限，几遍十几遍看下来，他对这本书已经有了相当的印象了。
戚县令却不知道这些，只是考的一句比一句急，一句比一句快，连珠箭似地问完《论语》《孟子》，又从头翻到《大学》，问道：“‘汤之《盘铭》曰：苟日新，日日新，又日新’，何解？”
崔燮从“盘，沐浴之盘也”起，一字不错地念了下去。这回戚县令没再打断他，任由他把一整本《大学》念到“读者不可以其近而忽之也。”
戚县令合上书，打断了他流利的念诵，看着他问道：“你这些年就只读了《四书》？花了多少功夫才把书背得这么流利的？”
崔燮缓缓吐了口气，睁开眼睛，恭而不谦地说：“学生自幼被祖母抚养大，后来二老病笃，学生在堂下侍疾，有空时也不过翻翻《孝经》，跟先生念几句《四书》。但若大人要考较，随便拿本什么书来，学生看上一遍，也能有把握记住些。”
戚县令目光微滞，似信似不信地问：“你说你能过目不忘？”
崔燮垂下眼帘，含笑答道：“只是死记硬背，入脑不入心罢了。”
戚胜深深看了他一眼，吩咐道：“把我前几天做的那篇《重修县儒学记》拿来！”书童须臾拿来一篇文章，戚胜翻看无误，亲手交到他手里，说：“给你一柱香工夫，把它背下来。”
书童换上新香，白烟丝丝缕缕腾起。崔燮接过文章仔仔细细地看了一遍，闭上眼睛确认了没有脱字漏字之处，便逐句念道：“迁安县有学，创自明洪武二年，迨我太祖定天下，诏郡县饬新学宫。唯时知县箫颐建……因为志。其岁月于泮宫之左。”
这篇杂记是戚县令新近做的，又字斟句酌地修改过几遍，因此都记在脑子里，不需要和考《四书》时那样看着书本，而是看着崔燮背书时的神情。
沉稳从容，辞音畅达，令人赏心悦目。
他顺利背完了文章，戚县令却不见高兴，反而流露出几分痛惜的神色，心中暗叹：这样的资质，怎么到现在才来迁安！若早来一年，不，就早半年，只要能赶上今年的县试，我一定点他为案首——十四岁的县案首，十四岁的生员，也可以当神童之称了！
可惜了！
可惜今年的科试已过，明年又是秋闱乡试之年，没有生员试。而到后年岁试时崔燮就十六了，十四岁的生员珍贵，十六的就不怎么值钱了。
戚县令一时间怜才心切，简直想去京城崔府追问他父亲怎么耽搁了这么个好孩子，没让他正经学学读书作对。可转念一想，崔燮之前没好生读书又是因为要给祖父母侍疾，是尽忠孝大节，又不能说是错……
罢罢，学问以后还能补，忠孝才是大节。若非从小就有一片仁爱孝顺之心，又怎能成了这么个皇恩嘉表的忠义之士。
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