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蘇雨眠飛快地記著筆記，以完善紀錄片的旁白部分。很久沒回課堂，這種純粹的感覺讓她懷念。
她的腦子裡飛快地閃過一個念頭：如果七年前，易聊是她的班主任，很多事一定不會發生。
可惜他不是，他只是將她推入旋渦的唯一原因。
蘇雨眠想到了四個字：紅顏禍水。
她手下用了力，充滿怨氣地在筆記本上寫下「易聊就是個禍水！！」然後怎麼看怎麼彆扭，就把「禍水」兩個字塗掉，在下面寫上「王八蛋」，這才心滿意足地長舒一口氣。
易聊這堂課的前半部分是理論知識，後半部分是練習。他一邊講解一邊在紙上寫字，再用投影儀放出他筆尖的峰迴路轉。
他今天寫的是楷書，因為學生現在都要從楷書開始打基礎。楷書橫平豎直，端端正正，最能體現揮毫人的風骨。
他手腕輕輕一轉，濃墨迤邐地寫下《贈范曄詩》的首句「折花逢驛使，寄與隴頭人」。
教室前方的機位將他寫字時的神情、動作全部錄了下來。
管導演很滿意今天的拍攝成果。下課後，他提出想加錄一段易聊單人的發言部分。
易聊就年輕人學習書法這件事談了一點自己的看法。這麼多年來，他都在不遺餘力地參與書法宣傳事業，不喜歡商業消費的他卻樂意用自己的名氣，甚至是顏值，來帶動年輕一代了解書法、學習書法。
易聊說：「這是一門國學，它值得被更好地傳承下去。」
蘇雨眠隱約能夠理解國視要拍這部紀錄片的意義了，即便紀錄片的觀眾不多，「書法」也值得被永久地記錄。作為一門傳承千年的國粹，其中很多道理和講究不是她這樣的門外漢能這麼快摸清的，但她知道，易聊和他的同好們在做一件很有意義的事情。
拍攝結束後，易聊送蘇雨眠回家。走到美院門口，恰巧跟剛才教室里的那撥學生撞上了。
喊她「師母」的男孩就站在最前頭，露出意料之中的神色：「我剛剛說什麼來著？不是師母就是准師母。」
蘇雨眠有點窘迫，指尖扯了扯裙擺。
易聊面無表情地看著男生：「李明蔚，是不是想去我辦公室喝茶了？」
「別別別，童言無忌，易老師放我一馬。」男孩縮著脖子，求饒似的沖蘇雨眠眨眨眼，「美女姐姐，易老師平時也這麼嚴厲的嗎？」
蘇雨眠看了一眼面無表情的易聊，認真地說：「嚴厲啊，他當然嚴厲，不僅嚴厲，標準還很高。他平時布置的作業應該不好做吧？偏偏你們說好話和求情都沒用，他這個人油鹽不進，還不解風情。」
李明蔚像發現了知音，瘋狂點頭。
易聊腳步頓了一下，皺眉反問：「不解風情？」
蘇雨眠愣了愣：「難道不是嗎？」
李明蔚等人在一旁鬨笑起來。
易聊瞪了他們一眼，黑著臉推蘇雨眠上車。幾個男生還在後面不怕死地起鬨：「易老師，加油！」
易聊：
蘇雨眠心情很爽，易聊的臉卻越來越黑，道：「你身體好了？」
「啊？什麼？」
「上次見你，你好像是不舒服，我也沒來得及問你。」
蘇雨眠立刻反應過來，脫口道：「啊對我當時痛經。」
「真的？」
「千真萬確。」
易聊回頭看了她一眼：「現在好了？」
「廢話痛這麼多天，會死人的好嗎」
蘇雨眠神色很鎮定，一點也不像在撒謊。
易聊陷入沉思中。姜文玉後來打的那通電話，讓他輾轉反側了好幾天。
姜文玉只說有人散播謠言影響到了a組某位同事工作，卻沒提具體影響到
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