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，宽慰道，“没有出什么意外就是好事。”
他接着说道，“不过，我还是希望你们能够再接再厉，继续努力学习，我希望到时候我发激励金的对象是你们。”
陈锐说完，倒霉孩子松了一口气的同时，也变得很是兴奋。
他作为一个从出生开始，好像就被全世界嫌弃的人，终于感觉到了这个世界还是有人在乎自己。
与此同时，第三小学外，县城里其他有孩子的家庭，也渐渐听闻了第三小学的传说。
虽说绝大多数父母，对于自己的孩子学习如何并不是很放在心上。
甚至，对此都没有什么概念。
但是，还是有一部分家长，会尽力在自己的能力范围内，为自己的孩子寻找最好的教育资源。
而对于这样的家长来说，此刻他们听到了第三小学全年级全体学生的成绩都在飞速的提升，他们第一反应是不信，第二反应是这是在开玩笑，第三反应是这部正常。
他们一定是进行了某些违规的操作，才能够这样。
不然的话，他们能够成绩凭空变好的话，这不显得自己当初花了大力气，就是为了把家里的孩子弄进好学校好班级里的行为太呆了么。
总而言之，第三小学成绩整体在变好的这件事情，除了教育局里的几个领导知道是真实的外，其他人都当是一个都市传说。
毕竟是只要有人的地方就有都市传说，这些都市传说其实大多数都有现实的基础，只不过流传了一段时间之后，也没有人能说清现实基础到底是什么样子了。
倒是有一些将信将疑的外校老师，搞到了第三小学里才有的《小学生学习报》。
这套叫做报纸，其实就是试卷的玩意，虽然初看上去，好像是平平无奇，但是那些资深而又有能力的老教师，看到这套试卷后都显得有些惊讶。
因为，这绝对是一个老手编写的，还是一个了解县城教育生态的老手。
老知道，并不是市面上的教材和教辅都很糟糕，但是实际上，很多时候市面上的教辅和教材，并不一定适合本地的教育现状。
最理想的状态就是每个学生都能个性化定制学习方案，量体裁衣，但陷入成本这显然做不到。
那次要的方法，就是总结一个地域或者是一个类型学生的普遍规律，然后根据这些普遍规律定制一套学习方案。
目前来说，《小学生学习报》好像就是针对县域教学而定制的专属教辅。