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的筆抵在背上的那一刻就條件反射地繃直了背，昨晚好不容易平復的亂七八糟的情緒一下子全都湧上心頭。
他努力地忍耐著自己的顫抖，面上還要維持著一本正經聽課的樣子，只有根本沒法好好聚焦在黑板上的視線暴露了他的無措和緊張。
放，學，後……
他在心底里一撇一捺認真地拼著背上那個小小的觸點帶來的酥麻感。
放學後我有話跟你說
那個觸點戛然而止。
心跳如雷，臣航小小地深呼吸一口氣，趁著沒人注意，左手反手在背後迅速比了一個ok。
剛好，他也有話想對她說。
27
放學。
我從來沒覺得南中的下課鈴是如此地令人煎熬。
幾乎是隨著下課鈴的響起，周圍就窸窸窣窣地響起了各種收拾書包搗騰抽屜的聲音，女生的笑聲和男生相互邀約去哪裡玩的話語聲此起彼伏。
相互道別的聲音也混雜在此時分外熱鬧的教室里，耳邊本該是被灌滿雜音的，但是大概是心理作用，此時的聽力反而比平常還要靈敏幾倍：后座的位置幾乎沒發出什麼聲音，可想而知對方只是靜靜地坐在座位上等待著教室里的人慢慢走光。
於是心底里失衡的慌亂被陡然放大，像是搖擺的天平，左搖右晃地讓大腦無法維持冷靜。
細微的緊張感讓人坐立不安，還握著簽字筆的右手便無意識地轉著筆，試圖通過這種無聊的途徑排解一兩分那種即將被審判的無措。
正在腦海里組織一會兒該如何措辭，突然被平時玩的比較好的男生拍了拍肩膀，示意我放學一起走：「一起去玩嗎，打球或者遊戲廳？」
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