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“小鸟站在衣架上沐浴着春风吹着小曲，正拿着望远镜欣赏远处菜园里各种新鲜的蔬菜，突然一根又大又长的胡罗卜出现在它眼前，而且这个胡萝卜正在被一只大猩猩咬在嘴里，再一看，有一个超大的戒指套在大猩猩毛茸茸的手上，然后这只手又在使劲的掏着马桶，掏出一堆东西让人十分恶心.....”
书桌前，凌风靠着椅背，双目紧闭，嘴里缓缓讲述脑海中出现的画面。
脑海中，凌风正置身于一处果园之中，他清晰的看到了苹果，小鸟，金枪鱼。
这是书本上关于锁链记忆法提供的一个例子。
分别将苹果，金枪鱼，衣架，小鸟，望远镜，胡罗卜，大猩猩，戒指，手，马桶，乌龟，旗杆，拳击手套，钥匙，鳄鱼，十五个词语将它们两两连接在一起形成一副画面，然后一个接一个，犹如扣环一般的锁住，开始进行联结。
比如，苹果，我们脑海中出现一个又大又红的苹果，然后一条金枪鱼穿过这颗奇大无比的苹果并且卡在其中，于是苹果和金枪鱼组成的画面出现。
接着就是金枪鱼和衣架，一支衣架挂在金枪鱼的尾部。
然后就是衣架和小鸟，小鸟和望远镜，这么依次往下推。
这种记忆法是利用人类的想象力和锁链串联的联想力，一同激发刺激人体潜能提高记忆力。
就像现在很多少儿启蒙的趣味书籍，也是通过动画和文字将它们不知不觉的灌输到少儿的脑海中。
“风风，吃饭了！”
时间在凌风的练习中悄然流逝，不知觉已经到了中午。
张秀芳特地跑回来给凌风准备午餐。
之前上学的时候，凌风的午餐都是在学校食堂吃。
“风风！”
喊了几声没见回应，张秀芳推开凌风的房门。
进屋，见凌风闭着眼睛在那儿嘀咕，张秀芳紧张的上前。
“风风，你怎么了！”
被推了两下的凌风这才反应过来睁开眼睛，他眼神茫然的看着张秀芳。
“妈？你什么时候回来的？”
刚刚沉浸在脑海中的画面里，凌风没注意到外面的情况。
本来凌风认为自己缺乏想象力，没有办法在自己脑中形成画面。
没想到峰回路转。
想起自己脑海中的珠子，他能看到珠子，为什么就不能看到其他想象的画面。
经过一番尝试，凌风终于看到了鲜活的画面。
想象苹果，他脑海中就出现了一颗又大又红的苹果，想象金枪鱼，脑海中就出现一条金枪鱼，这不就是想象的能力吗？
随后，凌风便按照书籍上的例子一一进行尝试，一时忘了时间。
“什么怎么了，喊你吃饭呢！”张秀芳将手背贴在凌风额头。
凌风一愣，随即抓住张秀芳的手，“妈，我没生病，刚刚在进行记忆训练。”
凌风笑着将桌上的书籍递给张秀芳看，“刚刚训练得有点忘我，所以没听到你在叫我。”
“是吗？”张秀芳看了眼书面，见凌风不像有事，这才放心下来。
“不要整天蹲房间里看书，累了就好好休息，或者看会电视放松下。”张秀芳叮嘱道。
凌风笑着站起身，双臂搂着张秀芳。
“知道了，我会注意休息的。”
“走，我们出去吃饭，我肚子早饿了。”
凌风语气带着一丝撒娇，推着张秀芳走出房间。
“冰箱里有苹果，又不是没跟你说。”张秀芳语气无奈的说道。
凌风立刻嬉皮笑脸的回道：“苹果哪有老妈做的饭好吃。”
张秀芳闻言笑着摇摇头。
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