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然後，邱偉也不知道自己做了什麼，那隻栩栩如生的右手竟然動了一下。
它竟然動了！
小仙女衝著邱偉狡黠地眨了眨眼睛，伸出右手鄭重地說：「來，我們握個手吧。很高興見到你。初次見面，我叫巫和，代號小仙女，是神州小隊的初代正式成員。」
邱偉緊緊盯著自己的右手，假肢接受到了大腦神經發出的肌電信號，雖然不能像真正的手那樣靈活，但確實做出了握手的動作。他哽咽地說：「我、我叫邱偉……」
幾個月前，他曾給神州小隊寫信。他在信里請教計算機，如何才能做出一隻機械右手。他知道假肢很貴，因此只是想向這位偉大的發明家請教一下機械手的發明原理，等他學有所成以後再給自己做一隻右手。而現在，神州小隊給他送來了一隻手！
邱偉忽然難以自控地撲進了顏晉耘的懷裡，忍不住嚎啕大哭。
他哭得太傷心了，仿佛要哭盡此前所有的委屈。
哭吧，盡情地哭吧。
願你的生命中，從此以後儘是溫暖和希望。
第34章 在年代文里神轉折。
邱偉站在孩子們中間, 驕傲地向大家展露著他漂亮的右手。除了一些基本的作用，他這個右手還能在對身體完全不造成負擔的情況下提起四十五公斤左右的重物。邱偉一下子就變成超級男孩了！當然，最重要的是, 它是來自神州小隊的特別定製。
只要這樣那樣的操作一下，它竟然能夠在雪白的牆壁上投影出一個小視頻。雖說視頻的內容很短, 只是神州小隊的集結過程, 算是一個小片頭，而且還是無聲的, 但對於孩子們來說, 這真的太太太神奇了。他們求著邱偉在牆壁上放了一遍又一遍。
邱偉被大家簇擁著, 臉上露出了燦爛的笑容。
院長媽媽慢慢地走到顏晉耘身邊，小聲地說了一聲謝謝。
顏晉耘送來的不僅僅是一個假肢。對於邱偉這樣天生殘疾的孩子來說，他就算裝上了假肢, 這也改變不了他是殘疾人的事實，他在學校里依然會遭遇異樣的眼光。這個年紀的孩子們總是既天真又殘忍，他們不知道自己的某些舉動究竟有多麼傷人。
顏晉耘還給邱偉帶來了尊嚴。
要知道, 神州小隊引來了多麼狂熱的追捧啊，尤其是在孩子中間, 每十個孩子裡頭至少有九個是神州小隊的狂熱隊迷, 剩下一個即將要變成狂熱隊迷。當邱偉佩戴著特別定製的假肢回到學校以後，院長媽媽敢說, 他絕對是整個學校里最酷的男孩！
院長媽媽知道邱偉的心結。
這個孩子其實很聰明，雖然天生殘疾, 卻一直想要證明自己不比那麼健康的孩子差。因此, 他只靠著一隻左手就能照顧好自己，剛到孤兒院的時候就能自己洗臉、自己刷牙、自己洗衣服了。等到上學，他用左手寫出來的字也不比其他孩子的字差。甚至因為他一直勤加練習, 他的字是班上最好的。可是，這並不意味著這個孩子就無堅不摧了。越是聰明的孩子其實越是敏感。在邱偉的堅強背後是他努力掩藏的自卑。
而現在，邱偉缺失的驕傲，顏晉耘給他補上了。
院長媽媽又依次向神州小隊其他的成員說了謝謝。
其實隊員們這次帶來的物資絕對不止那些送給每個孩子的與眾不同的禮物。顏晉耘早在多年前就成立了小仙女慈善基金，所有來自於神州小隊這個ip的屬於他的收入，他分文不取，全部投入到了慈善基金中。這次，他不僅向孤兒院捐贈了足量的物資，還和孤兒院達成協議，之後還會繼續捐助孤兒院。但這些都沒有讓孩子們知道。
「捐助」和「獎勵」是兩個概念。
怎麼說呢？如果你考了一百分，你爸爸媽媽帶著你去遊樂場玩了一
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