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郑凯打开一卷给她看，“应该吧，不过一节课做不完。剩下的要么是自习课接着写，要么就是今天的作业了。”
一套卷子是八张，这个题量可不算小。
教师办公室里也是刚刚打扫完，地上的水还没干透。老师们都来得比学生早，办公室里都是人，郑老师一看到林美就站起来指着门口说：“走，出去说。”她轻轻推着林美往外走，从三楼到二楼，林美总觉得郑老师好像是想找个地方跟她说悄悄话。
最后带着她去了一楼放校服的那个仓库，郑老师跟管钥匙的杜老师拿了钥匙，去仓库翻了翻，拿了两提白皮书给她让她拿到班里发一发。
林美囧着脸提着沉甸甸的书跟着郑老师又回到三楼办公室，这时办公室里倒是没人了。
郑老师让她坐下，跟她说：“上次你跟周罄不是救了个小孩吗？我想了想，你跟周罄回家跟家长说，想想办法，看能不能给你们俩评个三好学生什么的，说不定能加分。”
林美：“啊？！”
她万万没想到郑老师找她是说这个。
郑老师：“你不要有负担，也别觉得不好意思。这事你跟你妈说一声，让大人来办。跟你妈说去找找当时那个小男孩的父母，让他们给你写封感谢信就行了。到时拿过来，我给你报到市里去试试看。”
林美虽然一直觉得自己很成熟了，也能理解郑老师是为她好，但她还是不好意思去跟人要感谢信，她说：“……这都半年多了。”
“去问问也不费什么事。现在多几分是几分，就算不加分，你有个这个对你也有好处。”郑老师说，“我的通讯录丢了，上次家长会想跟你妈说又忘了，要不你跟你妈说一声叫她来，我跟她说。我看交给你不保险。”
林美连忙说她一定跟林妈妈说，这才从办公室出来。
“不太好吧……”林美跟周罄一说，周罄也是一脸尴尬，“我当时就是去叫了老师，是你发现那个男孩的啊。”
林美哭笑不得：“不是这个问题。我就是觉得挺不好意思的，隔了半年了再叫人给我写感谢信什么的……我也不差这五分啊……”之前体育那个有可能要补十分二十分的空缺，她也没害怕啊。何况就五分，实在觉得没必要。
“我要是准备考省一，多这五分希望更大，那我也说不定就一咬牙去了。”林美说，“省六我是十拿九稳的，实在觉得没必要。”
周罄说：“那你干嘛不考省一？”
林美一下子愣了。
周罄说：“我一直想跟你说。之前你想考省六，那是因为你当时怕自己成绩不够。你现在成绩考省六不是有点可惜了吗？你上次模拟考跟梅露并列，现在说起复习来，我觉得你也不比梅露差。她就是一直以省一当目标的，你也能考省一。”
周罄的话说是当头一棒一点都不夸张！
林美回家后还在想，其实当时她就发觉了。是她画地自限了。一直以来，她都被以前的她影响着，认为能上以前想都不敢想的省六已经很好了。但其实应该横向比较一下，她的成绩跟梅露差不多，而梅露有信心上省一，她为什么不行？
要不是周罄一语惊醒梦中人，她估计真要自误了。
而如果要上省一，那她现在的成绩就有些悬了，要保证更小的失分率才行。而对她来说，就是要加大对副科的复习，抓更多的分。
林美把历史、地理、生物都找出来了。
三科老师已经提前划过重点了，但林美的目标是把这些划过的重点再次进行一下区分。现在的她的优势就是更能理解出题人的思路和主旨，这个嘛，是潜移默化的东西，只可意会，不可言传。
林美先看历史。教历史的赵老师是五班的老师，他画的重点在林美看来其实不算重点
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