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们才能掌握在能量和意识之间自如流动。宇宙就像是在混乱中寻找逻辑与和谐的一场游戏，而魔法则是其中的一种语言。同样地，科学也是一种语言。然而，当一个人开始自我崇拜、变得愚昧无知或虚伪矫饰时，那就真的出问题了。。
阿南继续微笑着说：“我们要用心灵去感受风的情绪，抛开自我，抛开对风的揣摩和意淫，敞开心胸然后尝试与它对话。比如，你可以告诉风你的想法，或者询问它的意图。”
一个学生鼓起勇气，对着风大声喊道：“风啊，你能听见我说话吗？我想知道你为什么会感到好玩。”
顿时，一阵微风拂过，似乎是风的回应。阿南鼓励道：“很好，继续保持这种心态，与风建立联系。记住，魔法不仅仅是技巧，更是一种心境。”
学生们受到鼓舞，纷纷尝试与风交流。他们渐渐发现，风并不是无情的自然现象，而是有着自己的个性和情感。
在这个过程中，他们不仅锻炼了自己的感知能力，也对魔法有了更深的理解。
阿南继续说道：“不管大家以后能力怎么样，都不重要，每一次沟通体验都要像孩子带着探索和发现的心情，就够了。
现在的成年人很容易形成固有模式，会按照自己的偏见把自己禁锢，这也是你们人类很难成长的地方。”
学生们全神贯注地与风交流着，他们逐渐感受到风的喜怒哀乐。在这个过程中，他们也开始反思自己与他人的相处方式。
阿南看着学生们的进步，满意地点点头。她知道，这次的实践将会对他们的未来产生深远的影响。
“在重大的气象现象发生前，通常会有好几周时间里出现能量的聚集和变化，这就需要人们及时地去察觉到这种异常情况。
而魔法师在对外在世界各种元素的训练过程中，也会慢慢领悟如何开启更为宽广的世界以及个人意识，并开始探索自身存在的意义，同时也会去了解更为遥远的世界的意识观念。
“好了，今天的课程就先讲到这儿吧。希望你们回到家以后还能坚持不懈地加以练习，争取跟自然界中的风建立起更为紧密的联系。”阿南站起身来，拍了拍手，示意所有学生都集合起来。
听完老师的话后，学生们心满意足地收拾好各自的物品，然后井然有序地离开了这个山谷。他们对未来充满了无限的憧憬，十分期待下一节课的到来，也渴望迎接更多的挑战，获得更大的进步。