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看過他的證書後, 機構很快通過他的面試,讓他就近上崗,也沒要出示什麼其他證明。
分的班是一個小班,原卿教了兩天,意料之外地感覺不錯。
都是七八歲的年齡,這個年級段的孩子總是貓嫌狗厭, 說話一刻都停不下來。但面對他們喜歡的小原老師,孩子們莫名其妙地就不敢調皮了。
於是原卿的教學之旅也格外順利。
他在班上還發現了一個很有天賦的苗子。
「小原老師,我畫好了。」林林有些畏縮地開口, 將手裡的畫遞給原卿。
原卿上課期間靈感剛剛冒出來不少,於是給小朋友們布置了課堂小練筆,這時候被打斷作畫也沒有生氣。他耐心地接過小男孩手中的畫,仔細看了一眼,眼中滿是驚艷。
「哇,林林畫得真棒。」
原卿這句話不是估計小孩自尊心的客氣話,而是發自內心的讚嘆。
不得不說,努力是非常重要的一個環節,但天賦有時候也必不可少。林林下筆就是非常有靈氣的色彩搭配和構圖,原卿看過很多學習多年藝術家的作品,美則美,但匠氣太重,反而有些刻板和死氣沉沉。
他個人更欣賞的是這樣更自由的畫作。
「真的很棒嗎……」小男孩聽了原卿的讚嘆,一雙葡萄般水潤的大眼睛滿是激動,先是露出一個高興的笑,隨後意識到什麼,又小心翼翼地再次詢問。
原卿用力點頭,還把林林的作品放到側牆的展示欄中,表明自己的態度。
「林林的畫很棒,希望大家都向他學習。」
林林站在講台上,感受到所有小孩羨慕又稱讚的目光,激動得小臉紅撲撲的。
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