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子们纷纷坐正！一个个小身板都挺的笔直笔直的。两只小手都稳稳的放在膝盖上。
文可鱼笑容灿烂，他先表扬了女生，男生们有点不服气。文可鱼表示那是因为男生里面还有两位小朋友没有坐正。她鼓励孩子们去帮助那两位没坐正的小朋友。
等孩子们都坐好了，文可鱼开始给孩子们介绍今天为什么那么多大人到教室里来，同时也引导孩子们向各位师长打问号。接下来才进入正题。
文可鱼跟孩子们做故事导入的同时，林青老师在一旁装扮自己。在大概五分钟的问话讨论过后，种萝卜的“老爷爷”出现了！
“老爷爷”有着花白的胡子，肩膀上扛着锄头，哼哧哼哧的就走了过来。老爷爷对着孩子们说：“这里怎么那么多小朋友呀？你们是来看我的吗？”
孩子们乐的，应和着：“对呀！”
“老爷爷，你是要去哪儿吗？”有些知道故事的孩子已经开始顺着演下去了。
“我呀！我正准备去把我种出来的萝卜拔一颗。今晚回家炖着吃。来，你们也跟我来看看吧！”
“老爷爷”装模作样的在前面走着，也带着孩子们转了一圈儿。
就在他们走的时候，文可鱼悄悄的把萝卜田给布置好了。一只硕大的萝卜出现了！
一直到表演完毕，孩子们的欢笑声不绝于耳。
一旁的老师们看到小的孩子竟然能那么听话，对于老师安排的活动投入度那么高，纷纷表示赞许。
两位老师并不是自己在那演给孩子看。他们一边演一边保持跟孩子们的互动。在表演结束后，还是鼓励孩子们去编故事。
“谢谢各位小朋友。全靠你们。我才能把这么大个萝卜拔出来！”老爷爷扶着他的“大胡子”高兴的说：“我打算今晚就把这个大萝卜炖成萝卜汤，我想请很多好朋友到我家里来喝萝卜汤。你们记得要来哦！我先回去炖汤了，哈哈哈哈！”
“老爷爷”下场了。
文可鱼这时做回到孩子们的面前，装着一脸神秘的模样问：“只有装成小动物，老爷爷才会请我们喝萝卜汤。那么老师这里正好有很多个小动物头套！戴上头套就可以假装成小动物，去老爷爷家喝汤啦！
但是啊，你们认不认识这些小动物啊？他们的动作是怎么样的？你们可以把小动物的样子演出来吗？”
孩子们兴奋的哥哥把小手手举的高高的，小眼睛里写满了期待！